Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:

1. 
   Muloqot ko’nikmalari qachon shakllanadi?
   
2. 
   Sharqona tarbiyada nutqning o’rni?
   
3. 
   Tayyorgarlik suhbati (so’zlashish) usullari?
   
4. 
   Teatrlashtirish usullari ?
   
5. 
   Tayyorlangan suhbatning qanday vazifalari mavjud?
   
6. 
   To’g’ridan-to’g’ri - bolalarni suhbatlashish nima?BUnday ko’nikmani shakllantirish uchun qanday ishlar olib borilishi kerak?
   
7. 
   Yo’ldosh usuli nima?
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati

1. 
   Edited by N.F. McGinn and E.H.Epstein Comparative Perspectives on the Role of Education in Democratization Frankfurt am Main; Berlin; Nev York; Lang, 1999
   
2. 
   R.M.Qodirova. O’zbekiston bolalar bog'chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan boshlab rus tilida dialogik nutqni o’rgatish. T., “O’qituvchi”1993.
   
3. 
   F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o'zbekcha so'zlashishga o'rgatish. T., “O'qituvchi” 1993
   
4. 
   R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. Qoz.,Sariog’och, 1998.
   
5. 
   F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o'rgatish metodikasi. T., “Sano-standart”, 2004.
   
6. 
   F.R.Qodirova. R.M Qodirova. “Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi”. T., “Istiqlol”, 2006.
   
7. 
   Babayeva D.R. “Nutq o'stirish metodikasi” T.: TDPU 2016-yil. O'quv qo'llanma
   

6. 
   mavzu: Bolalarga dialogik nutqni o„rgatish. Dialogik nutqni shakllantirish shartlari.
   

Dialogik nutqda qo'llanadigan asosiy usullar. Bolalarning ijtimoiy va shaxs sifatida
shakllanishida dialogning ahamiyati
Reja:

1. 
   Diolog nutqning mazmuni va vazifalari
   
2. 
   Dialogik nutqni rivojlantirishga doir ishlar tizimi