Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni

F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o'zbekcha so'zlashishga o'rgatish. T., “O'qituvchi” 1993

R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. Qoz.,Sariog’och, 1998.

F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o'rgatish metodikasi. T., “Sano-standart”, 2004.

F.R.Qodirova. R.M Qodirova. “Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi”. T., “Istiqlol”, 2006.

Babayeva D.R. “Nutq o'stirish metodikasi” T.: TDPU 2016-yil. O'quv qo'llanma

16. 
    mavzu:Bolalarni ifodali she’r yodlashga o'rgatish. Turli yosh guruhlarida
    she’r yodlatish metodikasi. Rasmlarga qarab hikoyalar tuzish
    

Reja:

1. 
   Bolalarni ifodali she’r yodlatishga o‘rgatish
   
2. 
   Bolalarni ifodali she’r yodlatishga o‘rgatishda tarbiyachi oldidagi vazifalar.
   
3. 
   Turli tosh guruhlarida bolalarni ifodali she’r yodlatishga o‘rgatish
   
4. 
   Rasmlarga qarab hikoya tuzish ishining mazmuni va uning vazifalari.
   
5. 
   Tanish rasmlar orqali hikoya tuzishga o'rgatish.Turli yosh bosqichlarida rasmlarga qarab hikoya tuzishni o’rgatish.
   

Tayanch tushunchalar va iboralar:ifodali o’qish, badiiy did, she’r yodlatish, poeziya, «Ilk qadam» tayanch dasturi, poeziya.
Bolalar bog'chasida bolalarga she'r yodlatishning asosiy maqsadi va ahamiyati ularda she’riyatga bo’lgan muhabbatni, badiiy didni tarbiyalash, poeziyaning eng yaxshi namunalarini idrok etishni shakllantirishdir.
Shuningdek, bolalarga estetik tarbiya berishda ham she’r yod oldirishning ahamiyati benihoya kattadir. «Ilk qadam» tayanch dasturida yod oldirilishi lozim bo’lgan she’rlarning ro‘yxati berilgan. Bu sh e’rlar bolalar hayotidan olingan boklib. ular quvnoq o'yintar, o kyinchoq)ar, uy hayvonlari, tabiat to‘g‘risidagi she’rlardir. She’r yod oldirishda tarbiyachi oldida bir qancha vazifalar turadi:

1.