|
|
səhifə | 108/248 | tarix | 15.04.2022 | ölçüsü | 1,34 Mb. | | #55444 |
| Mavzu Bolalarning nutqini o’stirish fanining predmeti maqsad va
NAZORAT SAVOLLARI:
Bolalarga monologik nutqni o’rgatishga qaysi yoshdan boshlab tayyorgarlik ko’rish
lozim?
Monologning bola uchun qiyinligi sababi nimada?
Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning nutqiy imkoniyatlari xususiyatlari nimalardan iborat?
Maktabgacha bosqichdagi katta yoshli bola nutqi vazifalarining turli-tumanligini aniq misollar orqali tavsiflang.
Maktabgacha katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishning o’ziga xos xususiyatlari nimalarda ko’rinadi?
Monologik matnni qayta hikoya qilishda yordam beradigan savollar toifalarini tavsiflang.
Qabul qilish, xotira va tasavvur asosida qayta hikoya qilishni aniq misollar orqali tushuntirib bering.
Real ob’ektlarga tayanish usullarini tavsiflab bering.
Bolalar to’qimalarini tasniflang va ularni tavsiflang.
Nutqni mazmun jihatidan rivojlantirishning asosiy shartlarini tavsiflab bering.
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati
Dostları ilə paylaş: |
|
|