Bog‘lanishli nutq – hikoya tuzish ko‘nikmalarini shakllantirish.
«Paxtazor» mavzusida bolalar lug‘atlarini faollashtirish.
Bolalarning faol lug‘atiga mexanizator, paxta terar mashina, mahsulotlar nomlarini kiritiladi.
Kutilayotgan natijalar:
Tasvir bo‘yicha mazmunli hikoya tuzishga o‘rganadilar.
Hikoya to‘qishga qiziqish uyg‘onadi.
Gapirganda so‘zlarni bir-biriga bog‘lab, jumlalar tuzish ma- lakasi mustahkamlanadi.
Kerakli jihozlar: «Paxtazor» mavzusida rasmlar, paxtadan tay- yorlanadigan mahsulotlardan namunalar (paxta, sovun, ip kabilar).
Mashg‘ulotning borishi. Bolalarga ko‘rinarli qilib «Paxtazor- da» mavzusida surat ilinadi. Tarbiyachi qisqagina kirish suhbati o‘tkazadi.
Bolalar, paxta – o‘zbek xalqining faxri, milliy boyligi hisob- lanadi. Uni e’zozlab «Oq oltin» deb ataydilar. Paxta yetishtirish uchun dehqonlarimiz juda ko‘p mehnat qiladilar. Bahor va yozda paxtani parvarish qiladilar. Kuzda paxtalar oppoq bo‘lib ochiladi. Hosil yig‘ib terib olinadi. Paxtadan ip, gazlama, yog‘, qog‘oz kabi mahsulotlar olinadi. So‘ngra tarbiyachi bolalar diqqatini suratga jalb qiladi.
Suratda qayer tasvirlangan? (paxtazor).
Tarbiyachi: Mana endi, suratga qarab hikoya tuzishga harakat qi- ling. Avval hikoyaga qanday nom berishingizni ayting?
Bolalar hikoya tuzishga qiynalsalar tarbiyachi hikoya namunasini beradi.
Tarbiyachining hikoya namunasi:
Katta paxta dalasi. Paxtalar qiyg‘os ochilgan. Uchta paxta terar mashina paxta dalasida ishga tushirilgan. Paxta terar mashinani mexanizatorlar boshqaryaptilar. Shahzoda va Zuhriddinlar pax- tazorni tomosha qilib turibdilar. Zuhriddin Shahzodaga «Men katta bo‘lsam albatta mexanizator bo‘laman. Mashinada paxta terishni orzu qilaman» dedi.
Hikoyangizni qiziqarli tugating (bolalar hikoyalarini tugatishga qiynalsalar, tarbiyachi ularga yordam berishi mumkin).