O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202

A. Botirov
 ________ 
 
 
 
 
 
 
SharofRashidov tumani 2021 

---

755
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash 
O‘quvmodulidavomidao‘tkazilganmavzularbo‘yichao‘quvchilartomonidan 
o‘zlashtirilganbilimvako‘nikmalarichkinazoratbo‘yichaamaldagitartibasosida 
baholanadi. 
Baholashusullariyozma,og‘zaki,savol-javob,test,amaliytopshiriqlardan 
iboratbo‘lib,ularo‘quvelementinio‘zlashtirishnatijalarinianiqlashgaimkon 
beradi.Nazoratsavollarivatopshiriqlarqo‘yilganmaqsadgahamohangbo‘lishi lozim. 
Baholash tizimi: 
Joriy baholash mezonlari 
 
A’lo bahoga:

Bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini, maqsadi va vazifasini 
atroflicha tushungan bo‘lsa; 

Vazifani mustaqil ijodiy yondashib bajara olsa; 

Chizgan xaritalarining mazmunini tushunsa, to‘g‘ri bayon qilib bersa; 

Voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g‘ri tasvirlasa; 

Ishni belgilangan muddatda va puxta tayyorlab topshirsa. 
 
Yaxshi bahoga:

Bajargan ishining nazariy va amaliy ahamiyatini. Maqsadi va vazifasini 
tushungan bulsa; 

Vazifani mustaqil bajara olsa; 

Chizgan xaritalarining mazmunshsh tushunsa, to‘g‘ri bayon qilib bersa; 

Voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzmay to‘g‘ri tasvirlasa; 

Ishni belgilangan muddatda topshirsa. 
O‘rta bahoga: 

Bajarganishiningnazariy vaamaliyahamiyatini, maqsadi vavazifasihaqida 
umumiy tasavvurga ega bo‘lsa; 

Vazifani mustaqil bajara olmay, ayrim yordamga muhtoj bo‘lsa; 

Xaritalarni mazmunan to‘g‘ri chizgan va tushungan, ammo bayonida qiynalsa; 

Voqea-hodisalar tafsilotlarini, chegaralarini buzib tasvirlasa; 

Ishda ayrim kamchiliklar bo‘lsa va belgilangan muddatda topshirilmasa.