Muammoning
o’rganilganlik
darajasi.
Maktabgacha
ta’lim
muassasalarida bolalarni har tomonlama rivojlantirishga oid tadqiqotlar respublika
pedagog, psixolog va faylasuf olimlar: D.A.Abdurahimova, M.K.Abduhakimova,
O’.K.Adamova, Z.Azizova, M.Asqarova, M.Asqarxo’jaeva, M.Yu.Ayupova,
P.Yusupova,
N.X.Begmatova,
D.G.Boboeva,
U.Bo’taeva,
K.Oqilova,
F.B.Valixo’jaeva,
F.R.Qodirova,
T.S.Usmonxo’jaev,
S.T.Islomova,
M.Fayzullaeva, Z.Rahimova, M.Rustamova, D.J.SHaripova, Q.S.SHodieva,
SH.SHodmonova,M.A.Abdullaeva va boshqalar tomonidan olib borilgan.
Maktabgacha ta’lim muassasalarida tarbiyalanuvchi shaxsini rivojlantirishga
yo’naltirilgan tadqiqotlar Mustaqil Davlatlar Hamdo’stligi (MDH) olimlaridan
Ye.A.Avilova, A.Arushanova, M.Bakina, E.Bern, N.A.Vasilьeva, L.M.Volobueva,
Yu.V.Gippenreyter,
A.A.Goldovskaya,
N.N.Jirnova,
O.L.Zvereva,
T.F.Kuznetsova,
Ye.K.Lyutova,
G.B.Monina,
A.S.Makarenko,
N.A.Menchinskaya,
Ye.Meteleva,
Ye.Kachmasheva,
N.Nьyukomb,
L.A.Paramonova, Ye.Yu.Protasova, V.A.Slastenin, A.I.Miщenko, O.Solntseva,
A.Fomina va boshq. tomonidan amalga oshirilgan.
Bolalarning ijtimoiy hayotga moslashish imkoniyatlarini kengaytirish asosida
ularni xar tomonlama rivojlantirish masalalari xorijlik olimlar – turli soha vakillari:
J.Dьyui, A.Kirsten, Keyt Berk Uolsh, M.Montessori, Jan
Piaje
, A.Hachfeld,
A.Yvonne; S.Kuger, K.H.Xristiane, von Steinbueche, H.Gibbons, R.Kramer,
G.V.Leonidova, I.I.Svirelkina, M.Ljubesi, S.Simlesa, Z.Seer va boshqalar
tomonidan o’rganilgan.
Tadqiqot maqsadi maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatini integratsiyalash
jarayonida
ma’naviy-axloqiy
tarbiyalashning
pedagogik
tizimini
takomillashtirishdan iborat.
|
