u sullari; z a m o n a v iy dizay n talablari b ilan uyg‘u n la s h tirilg a n xalq
h u n a r m a n d c h i l ig i m a h s u lo tla rin i tayyorlash ish usullariga oid bi
lim , k o 'n i k m a va m alak alarg a ega bo'ladilar.
Kasbga yo'naltirish asoslari bo‘lim i:
o 'q u v c h ila r kasblar tasnifi,
ka sbla rd a m e h n a t tu rla rin in g t a ’rifi; q o ‘l m e h n a t id a n
foydalanish
bilan b o g i i q b o 'lg an kasblar; k a s b - h u n a r egallash d a inson sa-
lo m a tlig ig a q o 'y ila d ig an talablar; O 'z b e k is to n d a uzluksiz t a ’lim
tiz im i, a k a d e m ik litsey va k a s b - h u n a r ko llejlarin ing yo'nalishlari,
u l a r n i n g b ir-b irid an farqini bilish. O 'q u v c h i-y o s h la rn i
kasb-
h u n a rg a y o 'n a ltirish tizim i; kasb ta n la s h g a d o ir reja tuzish; kasb
ta n la s h d a g i xatolar, q iy in c h ilik la r n in g asosiy xususiyatlari; kasb
t a n l a s h d a sh a x sn in g
qiziqish va m o y illik la ri, qobiliyatlarini
e ’tib orga olish; kasb ta n la s h d a o n g lilik va m u sta q illik ; o 'z -o 'z in i
tarb iy ala sh , kasb
t a n l a s h n in g m ohiyati; k a s b la r n in g m u ra k k a b lik
o m il la r in i tah lil qilish; o 'z x o h lag an kasbiga
yaroqli e k anligini
a n iq la s h , o'z ruh iyatidagi kasbga m o yillik n i tarbiyalash usullari;
kasb egallash va ishga jo y la sh ishg a do ir shaxsiy reja ishlab chiqish
b o 'y ic h a bilim , k o 'n i k m a va m ala k ala rg a ega bo'ladilar.
Dostları ilə paylaş: