O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s



Yüklə 5,47 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə143/275
tarix16.12.2023
ölçüsü5,47 Mb.
#181108
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   275
N.A. Muslimov, Sh.S. Sharipov, mehnat talimi oqitish metodikasi kasb tanlashga yolash pdf

Aqliy hujum texnologiyasi.
Aqliy h u j u m texnol ogiyasi b i r o r
m u a m m o n i y e c h i s h d a o ' q u v c h i l a r t o m o n i d a n bi ld i ri lg a n e rki n 
f ikr va m u l o h a z a l a r n i t o' pl ab , u l ar orqali m a ' l u m bir y e c h i m -
ga ke la d ig an s a m a r a l i u s u l l a r d a n biridir. Aql iy h u j u m us lubi ni
q o ' l l a s h d a o ' q i tu vc h i o ' q u v c h i l a r i n i to' playdi , u l ar oldiga b i ro r
m u a m m o l i va zi ya tni y e c h is h b o ' y i c h a o ' z f ikr va m u l o h a z a l a r i n i
b i l d i r i s h l a r i n i s o' raydi . M a z k u r b o s q i c h d a o ' q u v c h i l a r d a n h e c h
biri b o s h q a q a t n a s h u v c h i l a r n i n g g'oyasi, f i k r i n i m u h o k a m a q i ­
lish yoki b a h o l a s h i m u m k i n emas . Bi ld ir il ga n h a r q a n d a y g' oya 
va f i kr la r h i so bg a o l i n a d i , q a n c h a k o ' p fikr va g ' o y a l a r bildirilsa 
s h u n c h a yaxshi. Bi ld ir il ga n g' oya va f ik r la r ni t o 'l d i r i s h , k enga v-
t ir is h, q a y t a o ' z g a r t i r i s h m u m k i n . G ' o y a l a r y o z i l g a n v a r a q l a r
213


d e v or ga osib q o ' y i l a d i . B e r i l g a n g ' o y a l a r a s o s i d a m u a m m o -
ni hal e ti shga y o r d a m b e r a d i g a n y e c h i m n i t ikl as h u c h u n m u ­
h o k a m a o ‘t kaz il ad i. Bu h a q i q a t a n h a m
0
‘q u v c h i l a r n i n g t a ’lim 
j a r a y o n i d a faol isht irok eti shlari, turli g ‘o y a l a r n i b ayon etish 
c h o g ' i d a b o s h q a l a r n i h a m qi zg ' i n ishga yo‘llashlari, i l h o m b i la n 
i shl ashlar iga i m k o n b e ru vc hi va u n g a r ag ‘b a tl a n ti r uv c hi s a m a ­
rali met od di r.
0 ‘qituvchi m a v z u yoki savolni ajratib olishi z a ru r , keyin esa 
o ‘quv faolligi 5—10 d a q iq a o r al ig' ida gi vaqt c he g ar a si da vengil- 
l ashtiriladi. Aqliv h u j u m turli s h a k l d a q o ‘llanil ishi m u m k i n :
m a s a l a n , q a n d a y d i r m a v z u n i m u h o k a m a qilish u c h u n yangi 
savol q o ‘yish yoki i st algan q a n d a y d i r m u a m m o n i hal etish va 
h okazo.

Yüklə 5,47 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   275




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin