Oğlanlar və qızların ali təhsil sisteminə gəlməsinin gender tədqiqatı

Göründüyü kimi, kursdan kursa keçdikdə problemlər artır (həm Naxçıvanda, həm Bakıda, Minqəçevirdə isə – bir qədər azalır).

3. 
   Təhsildə yaranan problemlərin azərbaycan və rus bölmələrində paylanılması (texniki və humanitar istiqamətlər üzrə)
   

8. Oxuduğunuz müddətdə çətinliklə rastlaşdınızmı??	Bölmə		İxtisas istiqaməti
	1. azərbaycan	2. rus	Təbii-elmi və texniki	Sosial-humanitar
	%	%	%	%
1.bəli	47,3	35,9	44,1	44,5
2.xeyr	44,4	49,4	44,6	46,2
3.cavab verməyə çətinlik çəkirəm	8,3	14,7	11,4	9,3

Cavablardan görünür ki, problemlər daha çox azərbaycan bölməsində özünü biruzə verir. Ola bilsin ki, bunun səbəbləri – azərbaycan bölməsində oxuyanların hazırlıq səviyyəsi bir qədər aşağı olması, ana dilində ədəbiyyatın olmaması, bunlarla müqayisədə rus bölməsində oxuyan tələbələrin ümumi dünyagörüşü, hazırlığının daha geniş olması və s.-dir. Eyni zamanda hər iki ixtisas istiqaətində tədrisdə problemlər eyni miqdarda mövcuddur (44%).

V. Müəllim-tələbə münasibətlərinin gender aspekti:
Sorğu nəticələrinə əsasən demək olar ki (tədqiq olunan regionlarda), müəllimin cinsi, tələbələrin ona olan münasibətinə heç bir təsir göstərmir. «Müəllimi kişi görmək istərdiniz? Kişini və yaxud qadını?» sualına sorğu iştirakçılarının 77,6% onun əhəmiyyətsiz olduğunu qeyd etdilər. Respondentlərin 13,2% qadın-müəllimlərə, 9,2% isə kişi-müəllimlərə üstünlük vermişdilər.

Təhlil göstərdi ki, bu məsələyə münasibətdə qızlar və oğlanlar təxminən eyni mövqedə olmuşdular:

		Respondentin cinsi
		1. kişi	2. qadın
		%	%
9. Kimə üstünlük verirsiniz?	1. qadına	14,3	12,1
	2. kişiyə	11,2	7,5
	3. bunun heç bir əhəmiyyəti yoxdur	74,5	80,4
	Yekun:	100,0	100,0

Qeyd edək ki, peşəkarlıq baxımından müəllimlərin səviyyəsini qiymətləndirilməsi kursdan kursa fərqlənmir:

9. Kişi müəllim görmək istərdiniz?	Tədris ili
	I kurs	IV kurs
	%	%
1.qadını	13,5	12,7
2.kişini	8,6	10,0
3.fərqi yoxdur	77,9	77,3
Yekun	100,0	100,0

Sorğunun nəticələrinə görə sorğu iştirakçılarının 17,2% hesab edir ki, müəllimlər bilik baxımından oğlanlara qarşı daha çox tələbkardılar (belə düşünənlər sırasında 29,6% oğlan və 6,9% qız var). Sorğu iştirakçılarının 72,4% hesab edir ki, müəllimlər hər iki tərəfə qarşı eyni tələbkarlıqla yanaşır. Yalnız 6,2% iştirakçı hesab edir ki, qızların biliklərinə qarşı müəllimlər daha tələbkardırlar.

		Cins		Total
		1. kişi	2. qadın
		%	%	%
10. Müəllimlər dərsdə bilikləri daha çox kimdən tələb edir?	1.oğlanlardan	29,1	6,9	17,2
	2.qızlardan	3,2	8,8	6,2
	3.hər ikisindən eyni dərəcədə	62,6	79,1	71,4
	4.bilmirəm	5,0	5,3	5,2
	Total	100,0	100,0	100,0