qanday ta’lim muassasiga berishmagan va nogironlar uchun mo‘ljallangan maktab-intematlar haqida eshitgandan so‘ng kech, 10-12 yoshlarda farzandlarini olib kelib topshirishgan. 5. Ota-onalar alohida yordamga muhtoj farzandlaridan umidsizliklari tufayli ko‘proq e’tiborlarini sog'lom farzand- lariga qaratishadi va yana ko‘p hollarda nogiron bolani ta’lim olishga tayyorlashda bilim va tajribasizliklari sabab bunday bolalar maxsus komissiyaning tekshiruvidan o‘tolmagan yoki ta’limga layoqatsiz deb topilgan. 379
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 1. Karimov I.A. «Barkamol avlod — Oczbekiston taraq- qiyotining poydevoridir». Т., Sharq, 1997-y. 2. Karimov I.A. 0 ‘zbekiston XXI asr bo‘sag‘asida xavfsiz- likka tahdid barqarorlik shartlari taraqqiyot kafolatlari. Т., Uz., 1997-y. 3. Karimov I.A. 0 ‘zbekiston XXI asrga intilmoqda. Т., Uzb. 1999-y. 4. Karimov I.A. Ozod va obod Vatan, erkin va faravon hayot — pirovard maqsadimiz. Т., 0 ‘zbekiston. 2000. 8-tom. 5. 0 ‘zbekiston Respublikasining Qonuni. Ta’lim to‘g‘ri- sida. Barkamol avlod - 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poyde- vori. Т., Sharq, 1997. 20-30-b. 6. Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. 0 ‘sha joyda. 32- 62-b. 7. 0 ‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. Т., 0 ‘zbe- kiston. 1992. 8. Milliy istiqlol g‘oyasi: asosida tushuncha va tamoyil- lar. Т., 0 ‘zbekiston. 2001. 9. Munawarov A.K. Pedagogika. Т., 0 ‘qituvchi. 1996. 10. Munawarov A.K. Oila pedagogikasi. Т., 0 ‘qituvchi. 1994. 11. Yo‘ldoshev J.G‘. Ta’lim yangilanish yo‘lida. Т., 0 ‘qituvchi. 2000.
