Оила психологияси

O’qituvchi, 
 15 minut 

---

46 

Jinsiy balog’atga etish deyilganda nima tushuniladi? 

Jinsiy balog’atga etishning erta yoki kech yuzaga kelishi 

o’smir ruhiyatiga qanday ta’sir qiladi? 

O’smirlik davrida qanday his-tuyg’ular muhim hisoblanadi? 

O’smirlik davrida do’stlik hissining ahamiyati qanday? 

O’smir uchun sevgi-muhabbat hislarining belgilari qanday 
bo’ladi? 
4.2.
Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi. 
5 
 O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 
5.1.
Talabalar bilimi tahlil qilinadi. 
5.2.
Mustaqil ish topshiriqlari beriladi (30-bet). 
5.3.
O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli 
o’zgartirishlar kiritadi. 
O’qituvchi,
10 minut 
Asosiy savollar: 
1. O’smirlik davri haqida tushuncha
2. O’smir organizmida ro’y beradigan o’zgarishlar
3. O’smirlik avtonomiyalari.
4. Jinsiy balog’atga etish.
5. O’smirning aqliy kamoloti. 
Tayanch iboralar: 
O’smir, o’z -o’zini boshqarish, nazorat qilish,o’qish davri,etaklovchi faoliyat, 
aktseliratsiya, O’smir ehtiyojlari va qarama-qarshiliklar, o’smirlik davrida jinsiy etilish, 
ichki sekretsiya bezlari, o’smirlik davridagi kechirmalar.O’smir shaxsning xususiyalari, 
tarbiyasi qiyin o’smir toifalari.
Dars maqsadi: 
Talabalarga o’smirlik yosh davri xususiyatlarini ochib berish. O’smir o’quvchilari bilan 
tarbiyaviy ishlarni tashkil etish jihatlarini ko’rsatish. 
1-mavzuga oid muammo: 
-Nima uchun o’smirlik davri «portlash» davri, deb ataladi? 
-O’smirlarda o’qish faoliyati etaklovchilik rolini yo’qotadi, sababi nimada?
-Nima sababdan o’smirlik yosh davrida ota-onaning referentlik darajasi susayadi? 
Fikringizni asoslang.