5-mavzu.Testologiya fanining metodologik asoslari. Nostandart test pedagogik kvalimetriya nazorat va baholash texnologiyasi sifatida Testologiya fanining maksadi va vazifalari, testlarning ta’rifi, tasnifi, metodologik asoslari. Testologiya fanining rivojlanish bosqichlari, uning faoliyat sohalari. Tahsil oluvchilarlarning o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish va baholashda test topshiriqlaridan foydalanish yo’llari.
6-mavzu.Pedagogik jarayonning modeli va kvalimetrik diagnostikasi. Test topshiriqlarning turlari va ularning tavsifi. Ta’lim-tarbiya jarayonida teskari aloqani amalga oshirish yo’llari. Ta’lim samaradorligini orttirishda tahsil oluvchilarning o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish va baholashda nazorat turlarini xilma-xillashtirish, gomogen va geterogen test topshiriqlarini tayyorlash yo’llari.
7-mavzu. Test topshirig’ining tarkibi, mazmuni va samaradorligiga qo’yiladigan talablar, reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli va ijodiy test topshiriqlarini tuzish Tahsil oluvchilarning o’zlashtirgan bilim, ko’nikma va malakalarini nazorat qilish va bahlash reyting tizimining joriy, oraliq va yakuniy nazorati uchun reproduktiv, produktiv, qisman-izlanishli va ijodiy test topshiriqlarini tayyorlash yo’llari. Bilimni aniqlashda foydalaniladigan testlarning turlari. Ko’nikma va malakalarni aniqlashda foydalaniladigan testlarning turlari. DTM tomonidan test topshiriqlarini rasmiylashtirishga qo’yiladigan talablarni o’rganish.
8-mavzu. Tаrbiya jаrаyonining mоhiyati vа mаzmuni. Tаrbiya qоnuniyatlаri vа tаmоyillаri. Tarbiyaning umumiy metodlari Tarbiya tushunchasi tarbiyaning maqsadi va vazifalari Tаrbiya jarayoning o‘ziga xos hususiyatlari. Tаrbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Tarbiya turlari. Tarbiya metodlari haqida tushuncha. Tarbiya metodlari tasnifi. Ijtimoiy ongni rivojlantirish metodlari. Pedagogik rag‘batlantirish va xulq-atvorni tuzatish metodlari. Tarbiya metodlarini tanlab olish shartlari.
