22
qo‘lga o‘rgatilgan qirg£iy (lochin), burgut, zag‘cha va boshqa
(|iishlar
bilan ov qilishni o £rganish, ov qilish;
- daryo, ariq, zovurlarda baliq tutish.
Xulosa tariqasida yakunlash mumkinki, barcha turdagi mehnat
lamyonlarida qo£llaniladigan jismoniy mashqlar, harakatli o£yin-
Inming turlari va sonlari beqiyos ko£pdir. Ulami bilish va ijtimoiy
(urmush hamda mehnat sharoitlarda qo'llay bilish har bir inson-
ning hayotiga singib ketishi kerak.
0 ‘z-o‘zini nazorat qilish uchun savollar
1. Ijtimoiy turmush va mehnat jarayonlarining hozirgi davr tur-
larini qanday tasawur qilish mumkin?
2. Ijtimoiy-mehnat sharoitlari va kasb-huranlarga qarab o'yinlarni
lanlashda qanday tamoyillar talab etiladi?
3. Aqliy va jismoniy mehnat qiluvchilar uchun maxsus mashqlar
va o ‘yinlarning belgilanishiga nimalar sabab bo‘ladi?
4. Mehnatkash ommaning uy va mehnat sharoitlarida mashqlar
hamda o ‘yinlar bilan shug‘ullanishga qiziqtirish uchun qanday tadbirlar
ko'rish kerak?
5. Dala mehnatkashlari, chorvadorlar, o £rmon xo£jaligi va qo‘riq-
xonalarning xodimlari uchun qanday harakatli o £yinlar tavsiya
cliladi?
6. Xotin-qizlar dala sharoitida qanday o £yinlami bajarishlari mumkin?
7. Yoz faslida mehnat qiluvchi bolalar, yoshlar va o ‘smirlarning
Iurli o £yinlarini qanday tashkil qilish kerak, ularga kim mas’ul bo'ladi?
8. Mehnatkash aholi uchun milliy harakatli o £yinlami tashkil
qilish yoMlarini o £ylab ko£ring.
9. Yangi milliy o £yinlarni izlab toping va ularni amalda qo£llang.
23
5. Milliy harakatli o ‘yinlarning ijtimoiy-ma’naviy
Dostları ilə paylaş: |
