Она тили 5 синф indd

1. Nega o‘qituvchi faqat ijobiy fi krlarni tarqatdi?
2. Nega natijalar sinfda muhokama qilinmadi?
3. O‘qituvchi erishgan maqsad nima edi?
4. Matnning davomi qanday tugaydi deb o‘ylaysiz?
 Topshiriq. 
Matnni o‘qishda davom eting. 
J
 tovushli so‘zlar talaffu-
ziga diqqat qiling.
http://eduportal.uz

---

84
ONA TILI 5-sinf
 
– Sizga katta rahmat, – dedi Jasurning onasi. – O‘g‘limiz buni 
juda qadrlar edi.
Shu payt kutilmagan voqea sodir bo‘ldi: Jasurning sinfdosh-
lari ketma-ket ijobiy xislatlari yozilgan qog‘ozlarni ola boshlash-
di. Ko‘pchilik bu ro‘yxatni yonida olib yurarkan. Kimdir uni oilaviy 
albomida saqlar ekan. Sobiq o‘quvchilardan biri shunday dedi: 
“Bu ro‘yxatlarni barchamiz saqlab qo‘yganmiz. Shunday narsani 
tashlab bo‘ladimi?” (
“Tong yulduzi” dan
)
184-mashq.
 
Birinchi matnda ajratilgan so‘zlarni ikki ustunga joylash tiring.
J
tovushili so‘zlar
Dj
tovushili so‘zlar
Jahongashta
jurnal
185-mashq.
 
Jadvalga joylashtirilgan so‘zlar ishtirokida 3–4 ta gap tu zing. 
Tuzgan gapingizda
 j va dj 
tovushining talaffuzi va imlosiga diqqat qiling.
 186-mashq.
 Uyga vazifa. “Men …-ni juda xohlar edim
” mavzusida 
orzu-istaklaringizni 10–12 ta gap ko‘rinishida yozing.
49-dars. 
F 
VA
 V 
UNDOSHLARINING TALAFFUZI 
VA IMLOSI 
Asabingizni tinchlantirish uchun sayr qilasizmi yoki musiqa 
ti 
nglashni afzal ko‘rasizmi? Kitob o‘qish asabni tinchlantirishda 
Munosabat bildiring.