88. Noma’lum sonni topish yo‘naltirilgan ifoda? A) tengsizlik B) tenglama D) masala
89.Kasrtushunchasinihosilqilishharxilnarsalarnitengbo‘laklarga … dankelibchiqadideyiladi. A) bo‘lish, kesish B) sindirish va maydalash D) barchasi
90. Dasturga binoan 3-sinfda o‘quvchilar kasrlar bilan qanday tanishtiriladi? A) kasrlarning hosil bo‘lishi, ularni taqqoslash, sonning ulushini topish
B) berilgan ulushiga ko‘ra sonning o‘zini topish
D) barchasi to‘g‘ri
91. To‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri 12 sm ga teng.Ushbu to‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi qanday bo‘lishi mumkin? A) 5 m² yoki 8 m² B) 9 m² D) barchasi
92. To‘rtbuchakning bir burchagi qirqilsa, qanday shakl hosil bo‘ladi? A) to‘rtburchak B) beshburchak D) uchburchak
93. To‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 2 marta orttirilsa, uning yuzi necha marta ortadi? A) 8 B) 4 D) 2
94. Kvadratning tomoni 3 marta orttirilsa, yuzi necha marta ortadi? A) 9 B) 3 D) 6
95. Katta sonlarni o‘qish va esda saqlashni qulaylashtirish uchun ularni raqamlari nimalarga ajratiladi? A) sinfga B) xonaga D) raqamga
96. Ko‘paytma qachon o‘zgarmaydi? A) ko‘paytiruvchining o‘rnini almashtirsak
B) 0 ga ko‘paytirsak D) bo‘lish bilan almashtirsak
97. Qaysi mavzusini o‘rganishda bolalar nuqta va kesmalar bilan tanishadilar? A) 1000 ichida raqamlash B) 100 ichida raqamlash
D) 10 ichida raqamlash
98. Qaysi mavzuda to‘g‘riburchak, to‘g‘riburchakli to‘rtburchak, kvadratlar, ko‘pburchaklarning bir ko‘rinishi sifatida o‘rganadilar? A) 1000 ichida raqamlash B) 100 ichida raqamlash
D) 10 ichida raqamlash
99. Tenglamalar tuzish yordamida sodda masalalar yechish nechanchi sinfdan boshlanadi? A) 1-sinfdan B) 2-sinfdan D) 3-sinfdan
100. Bolalar bog‘chasining tayyorlov guruhida 1 yilda matematikadan nechta mashg‘ulot o‘tkazish rejalashtirilgan? A) 72-74 mashg‘ulotB) 34-36 mashg‘ulot D) 170 mashg‘ulot
