O'qish darslarida she’riy asarlar matni ustida ishlash xolida G'ulomova

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804 
Academic Research, Uzbekistan 588  www.ares.uz 

Shoir she`rni nima uchun ”Qish to`zg`tar momiq par” deb nomlagan? 

Qudrat Hikmatning yana qaysi she`rlarini o`qigansiz? 
 
 XULOSA
Xulosa qilib aytganda, she’rni o’qiganda kichik yoshdagi o’quvchilar tabiat va 
jamiyat voqea-hodisalarining poetik tasviridan hayajonlanishlari muhim ahamiyatga 
ega. She’riy hikoya, she’riy ertaklarda syujet, ya`ni voqealar tizimi va uning rivoji 
xarakterlidir. Lirik she’r “biror hayotiy voqea-hodisa ta`sirida insonda tug`ilgan ruhiy 
kechinma, fikr va tuyg`ular orqali turmushni aks ettiradi”. Lirik she’rning xususiyati 
“kishining his-tuyg`uga to’la hayajonli nutqini ta`sirliroq ifodalashda qo’l keladi”. 
Lirik she’rni o’qish va tahlil qilish o’qituvchidan katta mahorat talab qiladi. Holbuki, 
ko’p hollarda she’rga oddiy matn nuqtai nazaridan yondashiladi. Bunday holda she’riy 
san`at hissiyot bilan bog`liq ekanligi unutiladi, she’r ma`nosining satrlar, so’zlar 
zaminida yashirin berilishi anglab yetilmaydi. Buning oqibatida o’quvchilar she’rdagi 
obrazlilikning mag`zini chaqa olmaydilar. Vaholanki, har qanday asar zaminidagi 
yashirin ma`noni o’qish mehnattalab ishdir.
REFERENCES 
1. 
Qosimova K., Matchonov S., G`ulomova X. va b. Ona tili o`qitish metodikasi. –T.: Noshir. 
2009. 
2. 
Ҳомидий Ҳ. ва бошқ. Адабиётшунослик терминлари луғати. - Т.: Ўқитувчи, 1967. 
3. 
Маtchonov S., Shojalilov A., G`ulomova X. va b. O`qish kitobi. 4- sinf uchun darslik. –
T.: Yangiyo`l poligraf servis. 2020. 
4. 
Ғуломова Х. (1994). Ўқувчиларнинг матн устида ишлаши. Тил ва адабиёт таълими, 
2(2), 3.
5. 
Bakiyeva H. Boshlsng`ich sinflarda so`z ustida ishlash metodikasi. –T.: Istiqlol. 2013. 
6. 
Ғуломова Х. (2020). Орфографияни грамматика билан боғлаб ўрганиш. 
“Тилшуносликдаги замонавий йўналишлар: муаммо ва ечимлар “ Халқаро илмий-амалий 
конференцияси, 542-544. 
7. 
Ғуломова Х. (2020). Бошланғич синфда адабий таълимни ташкил этиш методикасига 
янгича ёндашув. “Бошланғич таълимнинг долзарб муаммолари ва ечимлар” мавзусида Вазирлик 
миқёсидаги илмий-амалий анжуман. 7-18 апрель, 278-281. 
8. 
Матчонов С. (2020). Адабиёт дарсларида таҳлил ва талқин уйғунлиги. Тил ва 
адабиёт таълими. 7(7), 8-11. 
9. 
Матчонов С. (2020). Китобхонлик ва мутолаа маданияти. БухДУ Бошланғич 
синфларнинг она тили таълимида инновацион технологиялардан фойдаланиш. Халқаро 
конфереция материаллари 2020 йил 29 апрель, 89-92. 

---