Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s
|
Talabalar soni – 50-70ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Ma’lumotli ma’ruza
|
Mashg’ulotning rejasi
|
O‘qituvchi kasbiy faoliyatida muloqot madaniyatining shakllanishi.
Pedagogik muloqotda muomala madaniyati.
Sharqona tarbiya va muosharat odobining muloqotga ta’siri.
Pedagogik muloqot: funktsiyalar, tuzilishi uslublari.
Pedagogik nizo va uning sabablari hamda oldini olish yo’llari.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi
|
Talabalarga pedagogik muloqot, o’qituvchi va o’quvchilarning o’zaro muloqotiga qo’yilayotgan talablarning pedagogik jarayon-dagi o’rnini ochib berish.
|
Pedagogik vazifalar:
- o‘qituvchi kasbiy faoliyatida muloqot madaniyatining shakllanishi aniqlashtirish;
- pedagogik muloqotda muomala madaniyatini o’rgatish;
- sharqona tarbiya va muosharat odobining muloqotga ta’sirini sanab o’tish;
- pedagogik muloqotning funktsiyalari, tuzilishi va uslublariga tavsif berish;
- pedagogik nizolarning kelib chiqish sabablarini va uning oldini olish yo’llarini ko’rsatib berish.
|
O’quv faoliyati natijalari:
- o‘qituvchi kasbiy faoliyatida muloqot madaniyatining shakllanishi aniqlashtiradilar;
- pedagogik muloqotda muomala madaniyatini o’rganadilar;
- sharqona tarbiya va muosharat odobining muloqotga ta’sirini sanab o’tadilar;
- pedagogik muloqotning funktsiyalari, tuzilishi va uslublariga tavsif beradilar;
- pedagogik nizolarning kelib chiqish sabablarini va uning oldini olish yo’llarini ko’rsatib beradilar.
|
Ta’lim metodi
|
Ma’ruza, blits-so’rov, tushuntirish, suhbat
|
|
