O‘quv uslubiy majmua Jizzax politexnika instituti kengashining 2020 yil 20

№ 
Nazorat turidagi topshiriqlarning 
nomlanishi 
ON ballar 
taqsimoti 
Umumi
y oraliq 
ball 
(5 ball) 
 
 
Ilova 
И. Оралиқ назоратдаги баллар 
тақсимоти 
ОН 
(2-5 б) 
 
Ma’ruza mashg’ulotlarida
 
Oraliq nazorat o’tilgan ma’ruza mavzulari 
hamda laboratoriya va mustaqil ta’lim
mavzularini qamrab olgan xolda yozma 
ish yoki test asosida aniqlanadi. 
2-5 
2-5 
Umumiy ON 
da 
ballarining 
o’rtacha 
qiymatidan
olib qo’yiladi 
Jami : 
Izoh. Talabaning reyting daftarchasiga qo’yiladigan o’zlashtirish bali ON + 
YaN /2 asosida qo’yiladi. Masalan, agarda talabaning o’rtacha o’zlashtirishi ON 
bali; YaN dan olgan ballar yig’indisi ikkiga bo’linib yakuniy o’zlashtirish bahosi 
qo’yiladi. Masalan 3+4= 3,5ball. Yaxlitlab 4 ball deb qabul qilinadi va
talabaning reyting daftarchasiga rasmiylashtiriladi. 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

MODULNI O’QITIShDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL 
TA’LIM METODLARI. 
 
Xulosalash» (Rezyume, Veyer) metodi 
 
Metodning maqsadi: Bu metod murakkab, ko’ptarmoqli, mumkin qadar, 
muammoli xarakteridagi mavzularni o’rganishga qaratilgan. Metodning mohiyati 
shundan iboratki, bunda mavzuning turli tarmoqlari bo’yicha bir xil axborot 
beriladi va ayni paytda, ularning har biri alohida aspektlarda muhokama etiladi. 
Masalan, muammo ijobiy va salbiy tomonlari, afzallik, fazilat va kamchiliklari, 
foyda va zararlari bo’yicha o’rganiladi. Bu interfaol metod tanqidiy, tahliliy, aniq 
mantiqiy fikrlashni muvaffaqiyatli rivojlantirishga hamda tinglovchilarning 
mustaqil g’oyalari, fikrlarini yozma va og’zaki shaklda tizimli bayon etish, himoya 
qilishga imkoniyat yaratadi. “Xulosalash” metodidan ma’ruza mashg’ulotlarida 
individual va juftliklardagi ish shaklida, amaliy va seminar mashg’ulotlarida kichik 
guruhlardagi ish shaklida mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash, tahlili qilish 
va taqqoslash maqsadida foydalanish mumkin.