O‘quv uslubiy majmua Jizzax politexnika instituti kengashining 2020 yil 20

 
 
 
 
 
 
Metodni amalga oshirish tartibi: 
trener-o’qituvchi tinglovchilarni 5-6 kishidan iborat kichik 
guruhlarga ajratadi;
trening maqsadi, shartlari va tartibi bilan ishtirokchilarni 
tanishtirgach, har bir guruhga umumiy muammoni tahlil qilinishi 
zarur bo’lgan qismlari tushirilgan tarqatma materiallarni tarqatadi;
har bir guruh o’ziga berilgan muammoni atroflicha tahlil qilib, o’z 
mulohazalarini tavsiya etilayotgan sxema bo’yicha tarqatmaga 
yozma bayon qiladi; 
navbatdagi bosqichda barcha guruhlar o’z taqdimotlarini 
o’tkazadilar. Shundan so’ng, trener-o’qituvchi tomonidan tahlillar 
umumlashtiriladi, zaruriy axborotlr bilan to’ldiriladi va mavzu 
yakunlanadi.

---

Kompozit armaturaning turlari 
Shisha-plastikli 
Bazalt-plastikli 
Ugleplastikli 
afzalligi 
kamchiligi afzalligi 
kamchiligi afzalligi 
kamchiligi 
Xulosa: 
 
“Keys-stadi” metodi 
«Keys-stadi» - inglizcha so’z bo’lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – 
o’rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil qilish asosida 
o’qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 
1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini 
o’rganishda foydalanish tartibida qo’llanilgan. Keysda ochiq axborotlardan yoki 
aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys 
harakatlari o’z ichiga quyidagilarni qamrab oladi: Kim (Who), Qachon (When), 
Qayerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), Nima-natija 
(What). 
“Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari 
Ish 
bosqichlari