O’quv yili 4-sinflar Tabiatshunoslik fanidan ishlanmalar tayyorlashda foydalanilgan yillik

Jami

45 daqiqa

Tashkiliy qismDarsning tashkil qilish jarayoni va ajratilgan vaqti 5 minut.Tashkiliy qism. Navbatchi axboroti.
O`tgan mavzuni mustahkamlashO‘tilgan va uyga berilgan mavzuni so‘rash va takrorlash jarayoni va ajratilgan vaqti 10 minut Asosiy qism.Tabiatshunoslik fani asosida savol-javoblar o’tkazish.
Yangi mavzu bayoniYangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni va ajratilgan vaqti 20 minut.
2-nazorat ishi uchun savol va topshiriqlar

T/r	Savol va topshiriqlar	Ha	Yo’q	To‘g‘ri javob
1	Vatanimiz-O‘zbekiston issiq mintaqada joylashganmi?
2	Mazmuniga ko‘ra xaritalar tabiiy, siyosiyma’muriy,mavzuli bo‘ladim
3	Okean qancha chuqur bo‘lsa, xaritadauning rangi shuncha och rangli havorangda tasvirlanadimi?
4	O‘zbekiston Yevrosiyo materigining g‘arbida joylashganmi?
5	Vatanimiz-O‘zbekiston 5ta qo‘shni mamlakat bilan chegaralanganmi?
6	O‘zbekistonning siyosiy-ma’muriy xaritasida 12 ta viloyat va Qoraqalpog‘iston Respublikasi turli ranglarda berilganmi?
7	Yer yuzidagi 4 ta okeandan eng kattasi Hind okeanimi?
8	Okeanlarning ostida ham suv osti tog‘lari, tekisliklar, havzalar bormi?
9	Balandligi dengiz sathidan 200 metrgacha bo‘lgan erlarni tog‘lar deyiladimi?
10	Balandligi dengiz sathidan 1000 metrdan baland bo‘lgan erlarni baland tog‘lar deyiladimi?
11	O‘zbekiston tabiiy xaritasida mamlakatimizning g‘arbiy va shimoli-g‘arbiy qismlari yashil va och yashil ranglarda bo‘yalganmi?
12	Vatanimiz−O‘zbekistonda Chotqol, Ugom, Qurama, Hisor, Zarafshon, Turkiston, Nurota tog‘ tizmalari bormi?
13	Zarafshon, Qashqadaryo, Surxondaryo,Sherobod daryo Amudaryoning irmoqlarimi?
14	Chirchiq, Ohangaron, So‘x, Sangzor daryolari Sirdaryoning irmoqlarimi?
15	Yer yuzi tabiatining xilma xil bo‘lishi faqat Quyosh nuriga bog‘liqmi?
16	Yer yuzida ekvatordan shimoliy va janubiy qutblarga tomon tropik, qutbiy mintaqalar almashinib keladimi?
17	O‘zbekiston mo‘tadil va subtropik mintaqalarning cho‘llar zonasida joylashganmi?
18	Doimiy yashil o‘rmonlarda saksovul,quyonsuyak, yantoq o‘simliklari o‘sadimi?
19	Fasliy nam o‘rmonlarda fi l, yo‘lbars, qoplon, karkidon, maymunlar, timsoh, ilonlar yashaydimi?
20	Afrika, Osiyo, Avstraliyada juda kata maydonlarni ishg‘ol qilgan cho‘llar bormi?

Yangi mavzuni mustahkamlashYangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan . Kartochkalar orqali savol-javob o’yini o’tkaziladi
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.. Darsga yakun yasash, baholash metodlari va ajratilgan vaqti 5 minut
Uyga vazifaMavzuni o’qib kelish.


O’IBDO’:_______________
Sana:_____________________
Mavzu: Xaritalar
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqlarini o’stirish
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarning axloqiy tarbiyalarini mustahkamlash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarga iqtisodiy bilimlar berish.
Kommunikativ kompetensiya:
mustaqil fikrini og‘zaki va yozma tarzda ifoda eta olish, darslikdan foydalanib, mavzu bo‘yicha yozma matn tuza olish; darslik, o‘quv atlasi ma’lumotlardan samarali foydalanish; muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish va guruhlarda ijodiy tarzda ishlay olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: :
kompyuter, televizor va boshqa manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, ulardan samarali foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
fan to‘garagida mustaqil o‘rganish orqali bilimini oshirib borish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
farzandlik, o‘quvchilik burchini bilish, unga rioya qilish, sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrash.
Milliy va umummadaniy kompetensiya:
o‘zi yashaydigan joyning maftunkor tabiati, tarixiy obidalarini, dam olish maskanlarini asrash va qadriga yetish.
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi:
xarita, globus bilan ishlashda hisoblashning qulay usullarini qo‘llay olish, aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda kundalik faoliyatda zarur bo‘lgan dastlabki rejalarni tuza olish, suvni isrof qilmaslik va tejamkorlikning ma’nosini tushunish, unga amal qilish.
Dars turi: Yangi materialni o’rganish
Dars jihozi: rasmlar,bukletlar
Darsning borishi.

T/R