12. Ufqning nechta asaosiy tomoni bor?
A)2ta B)5ta D)3ta C)4ta
13.Davlatlarning chegaralari ko’rsatiladigan va har bir davlatning egallagan hududi alohida rangda tasvirlanadigan xarita qanday nomlanadi?
A)Ma’muriy, B)Tabiiy, D)Siyosiy, C)Yarimsharlar
14.Ufq tomonlarini aniqlash uchun qo’llaniladigan asbob nomini ayting?
A) Kompas, B)Xarita, D)Soat, C)Termometr
15.Yer yuzida nechta materik bor?
A)5 ta, B)6 ta, D)7 ta, C) 4 ta
Yangi mavzuni mustahkamlashYangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan . Kartochkalar orqali savol-javob o’yini o’tkaziladi
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.. Darsga yakun yasash, baholash metodlari va ajratilgan vaqti 5 minut
Uyga vazifa:Takrorlash
O’IBDO’:_______________
Sana:_____________________
Mavzu: Yer va uning shakli. Globus
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqlarini o’stirish
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarning axloqiy tarbiyalarini mustahkamlash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarga iqtisodiy bilimlar berish.
Kommunikativ kompetensiya:
mustaqil fikrini og‘zaki va yozma tarzda ifoda eta olish, darslikdan foydalanib, mavzu bo‘yicha yozma matn tuza olish; darslik, o‘quv atlasi ma’lumotlardan samarali foydalanish; muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish va guruhlarda ijodiy tarzda ishlay olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: :
kompyuter, televizor va boshqa manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, ulardan samarali foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
fan to‘garagida mustaqil o‘rganish orqali bilimini oshirib borish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, o‘zini tuta olish, to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunish, atrofidagi tabiat manzaralarini estetik his etish.
Dostları ilə paylaş: |
