O’quv yili

Yangigaplar: VVhere do you live?-Siz qayerda yashaysiz?
Darsni tashkil etish.

1. 
   O'tilgan mavzuni mustahkamlash. «Mening o'rnim qayer- da?» nomli o'yinni takrorlash.
   

5 soni 4 dan nechta ortiq, 4 soni 5 dan nechta kam? — deb sonlarni taqqoslash.
III,.Yangi mavzu ustida ishlash. Nol soni bilan tanishtirish maqsadida amaliy mashg'ulot o'tkazish.
Darslik bilan ishlash.
Darslikning 30-betidagi mavzu ustida ishlash. 0, 1, 2, 3, 4, 5. 0 ning o'rni qayerda ekan? Nol raqami sonlar qatorining
boshida, 1 dan oldin yoziladi, deb ko'rsatiladi.
Shoxda nechta olcha bor edi, oxiri nima qoldi? Hech narsa qolmaganini tushuntirish.
Qutidagi rangli qalamlar nechta edi, oxirida nima qoldi? — deb, bo'sh kataklardagi sonlar toptiriladi.
3-masalani og'zaki yechish. Tarelkada 3 ta nok bor edi,
tasini olib yeyilsa, tarelkada hech narsa qolmaydi degani bu — 0 ekan deb tushuntiriladi yoki gul idishda 4 ta lola bor edi, ulardan tasi ham so'lib to'kildi deganimiz hech narsa qolmadi. Buni quyidagicha ta'riflash mumkin: 3-3 = 0; 4-4 = 0.
IV.Daftar bilan ishlash. «Matematika daftari»ning 30-betidagi topshiriqni bajarish. Nol sonining yozilishi mashq qilinadi. Qutidagi qalamlarning navbat bilan kamayishini aytish va yozish orqali o'quvchilarning og'zaki va yozma nutqi mustahkamlanadi. Qator da tushib qolgan qalamlar o'rni to'ldiriladi va taqqoslash amallari bajariladi. Daftardagi rasmga qarab, nol soni hosil bo'lishining
Og’zaki va yozma shakllarini o’rganish mashq qilinadi. Nol sonining hosil bo’lishiga doir arifmetik amallar bajariladi.
Darsni yakunlash:
V.Dars davomida faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish.
VI.Uyga vazifa: Nol sonidan ikki qator yozib kelish.
Fan:Matematika
Sana:_____ ____________20__yil.
29.Mavzu: :10 SONINING TARKIBI
Darsning maqsadi. 9 soni ichida misol, masala yechish, 10 soni bilan tanishtirish; 10 ichida misol, masala yechishga o‘rgatish.