77
adabiy-ijtimoiy jurnal
chumchuq bolasining omon qolishini
istab, palaponni boshqa bir chumchuq
uyasiga solib qo‘yadi. Shunda ona
chumchuq begona palaponni cho‘qilab,
inidan haydaydi. Voqea esa aynan
Mirza ota-onasining o‘gay farzand
asrab olganliklarini eshitgan, ammo
o‘sha o‘gay farzand kim – ukasimi
yoki o‘zi ekanini aniqlolmay yurgan
paytlarida sodir bo‘ladi. Menimcha,
muallifning begona palaponni
uyasidan haydagan ona chumchuq
bilan, begona farzandning boshini
silagan ona obrazini parallel
qo‘yishida ma’lum bir maqsad
bor. Bu maqsad, shubhasiz,
insoniy fazilatlarni aks ettirishga
qaratilgan. Zero, bolaning begonasi
bo‘lmaydi, degan tushuncha faqat
insonlargagina xos.
Asarda bunday tuyg‘u va
kechinmalarning tarannumi
talaygina. Masalan, begona
qishloqda kurash tushib g‘olib
bo‘lgan Qodir o‘z ovuli nomini
aytmagunlaricha, yutuqni qo‘lga
olishni istamaydi. Nima sababdan
shunday qilgani so‘ralganida esa
buni tushuntirib berolmaydi.
Garchi Qodirning o‘zi nima
uchun bunday qilganini
anglamasa-da, kitobxon yaxshi
his etsa kerak. Insonda mana
shunday murakkab tuyg‘ular
bor. Unga har qanday yutuqdan
ko‘ra, sha’n muhim! Yoki baliq
tutish jarayonini olaylik. Ov
baroridan kelmaydi. Bolalar
umidsiz bir alfozda ortga
qaytmoqchi bo‘ladi. Shunda
Qodir Mo‘minning ov haqida
onasiga aytib qo‘yganini
eshitib:
– Endi uch-to‘rtta
bo‘lsayam, baliq
obormasak, enangdan uyatga qolamiz, – deydi. Keyin loy-
balchiqqa belansalar-da, uyatga qolmaslik, yolg‘onchiga
chiqmaslik uchun baliqni obdon izlashga tushadilar...
Ammo qissaning muvaffaqiyatini belgilagan
eng muhim omil bular emas. Asarning eng katta
muvaffaqiyati shundaki, u kutilmagan xotimasi bilan
o‘quvchining qahramonlar haqidagi taassurotlarini
ham mutlaqo boshqa tomonga burib yuboradi. Bu
o‘quvchi asar boshidan beri o‘zini yetaklab yurgan
tilsimning kalitini topganda, nihoyat barcha voqealar
oydinlashganda sodir bo‘ladi. Qizig‘i shundaki, asarning
bosh qahramoni aslida kim ekani aynan qissa
nihoyasiga kelibgina ayon bo‘ladi. Mutolaa davomida
o‘quvchi ongida lapashang, qo‘rqoq, bo‘sh-bayov bola
sifatida gavdalanib kelayotgan Mo‘minning o‘ziga
xos xarakteri ochilishi, ya’ni o‘quvchiga uning ariqqa
qulab tushgani emas, balki ataylab sakragani, kiyimlari
yonib ketgan do‘stlarini tashlab qochgani emas, balki
ularga kiyim topib kelishga shoshilgani, Sadafning uyiga
do‘stlari bilan qo‘shilib borishdan qo‘rqoqligi tufayli emas,
dovyurakligi, vijdoni pok ekanligi uchun bosh tortgani,
qolaversa, uning o‘z do‘stlarini sotmaydigan darajada
jasoratli ekani ma’lum bo‘ladi.
Men asarni to o‘qib tugat magunimcha sarlavha noto‘g‘ri
tanlangan, degan fikrda edim. Nihoyat, mutolaa so‘ngidagina
muallif asarni asosiy voqea tunda ro‘y bergani uchungina
emas, balki o‘spirinlikning kechinmalarga boy ruhiy olamini
ochib berish uchun “Tunkezar bolalar” deb nomlaganiga amin
bo‘ldim.
Asarning shuncha yutuqlariga qaramay, unda ayrim
uslubiy kamchiliklar ham ko‘zga tashlanadi. Bir o‘rinda
“Sadaflarning
Dostları ilə paylaş: