O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti o’zbek adabiyoti kafedrasi

4-Topshiriq : “FSMU “ texnologiyasidan foydalanib mavzuga xulosa yasang
Topshiriqni bajarish shakil : individual :

Qo’llaniladigan texnologiya :	Savol : Ijtimoiy muhit ma`naviy ruhiyat muammosida qanday rol o`ynaydi? Yosh avlod tarbiyasi uchun asosiy mas’uliyat kimning zimmasida bo’lishi kerak
F-fikr bildiring
S-sababini ko’rsating
M-misol keltiring.
U-Umumlashtiring.

TALABALARNING MUSTAQIL ISHGA TAYYORGARLIGI UCHUN METODIK TAVSIYALAR
“O‘zbek bolalar adabiyoti” fanini o‘zlashtirishda talaba darsdan tashqari bajaradigan mustaqil ishlar muhim ahamiyatga ega.Ular bir qancha elementlardan tashkil topadi:

1. Badiiy matnlarni mustaqil o‘qib o‘rganish. O‘qish uchun tavsiya etiladigan badiiy asarlar ro‘yxati har semestrning boshida beriladi. Ularning talabalar tomonidan o‘zlashtirilishi amaliy mashg‘ulotlar , individual muloqotlar, reyting nazoratlari davomida tekshirib boriladi.

   
   

2. Bibliografik ish darslik, spravochnik, maxsus adabiyotlar bilan mustaqil ravishda tanishishdir. O‘qituvchi manbalarni tavsiya etadi, talaba esa amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rishda, fanning bo‘lim va mavzularini o‘zlashtirishda mustaqil ravishda o‘rganadi.

   
   

3. Terminologik ish.O‘qituvchi fanni o‘qitish davomida maxsus atamalar bilan maqsadli va izchil ravishda tanishtirib boradi, ammo talaba terminologiyaning asosiy qismini mustaqil o‘zlashtirib borishi, busiz, albatta adabiyotni ilmiy ravishda o‘rganishi mumkin emas.O‘qituvchi muhim sanalgan manbalarni tavsiya etadi. Talaba esa tahsil olish davomida ular bilan mustaqil ravishda tanishib boradi.

   
   

4. Badiiy asarga individual, ijodiy yondoshuvni rivojlantirish. Adabiyotni o‘rganish o‘qigan asarga nisbatan emotsional, shaxsiy munosabatni shakllantiradi. Bunday munosabatni qo‘llab quvvatlash, talaba o‘zining fikrini bildirishiga imkon yaratish lozim.

   
   

Mustaqil ish mavzulari :

N	Mustaqil ish mavzulari	Ajratilgan soat	Bajarish shakli
1	Xalq og’zaki ijodi namunalarini to’plash.(Bolalar folklori)	5 soat	konspeklashtirish
2	O’zbek bolalar adabiyotining maydonga kelish omillari;Abdulla Avloniy va Hamza ijodi	5 soat	Og’zaki
3	XX asr o’zbek bolalar adabiyoti namoyandalari ijodidata’lim-tarbiya masalalari;	5 soat	Taqdimot tayyorlash
4	Istiqlol davri o’zbek bolalar adabiyoti: nazm	5 soat	Ifodali yod o’qish
5	Istiqlol davri o’zbek bolalar adabiyoti: nasr	5soat	Og’zaki
6	Istiqlol davri o’zbek bolalar adabiyoti: dramaturgiya	5 soat	Og’zaki
	Jami	30 soat