Biografik metodham matnni chuqur anglash, muayyan ijod namunasida aks etgan
badiiy va tarixiy voqealar
sintezi mohiyatini ochish, ulardagi voqelik sabablari, har
bir kichik detal mohiyatini ochishda yaxshi samara beradi.
Muallif biografiyasiga alohida e‘tibor qaratish, badiiy asarni ijodkor hayot yо‗li
kontekstida о‗rganish matnga yuklagan mazmunni oydinlashtirishda muhim
ahamiyatga ega. Zotan, muayyan badiiy asarda uning ijodkori shaxsiyati akslanadi.
Shu bois, uning aksariyat qirralari aynan biografik yondashuv orqali anglashiladi.
Ammo nazarimizda muallif ijodini о‗rganishda bu uslubdan
foydalanish qoniqarli
darajada emas.
Adabiyot darslarida mashhur tanqidchilar, shoir va yozuvchilar,
aktyor hamda
aktrisalarning suhbatlaridan foydalanish ham muayyan natijalar bera oladi. Bunday
usul talabalarda plyuralistik tafakkur imkoniyatlarini kengaytirish, badiiy matnni turli
aspektlarda tushunish imkoniyatlarini yaratadi. Qolaversa,
suhbat metodi badiiy
matnni chuqurroq tushunishga yordam berib, mutolaaga rag‗bat uyg‗otadi.
Xulosa qilish mumkinki, adabiyot о‗qitishga
integrativ yondashuv yosh
avlodning bilim olishga bо‗lgan qiziqishlarini oshiradi va ta‘lim samaradorligiga
xizmat qiladi.
Savol va topshiriqlar
1.
Milliy va jahon adabiy ta‗limiga xos umumiy va individual xususiyatlar nimalarda
aks etadi? Xorijdagi adabiyot o‗qitish metodikasiga xos qaysi jihatlar sizda e‘tiroz
tug‗dirdi? Nima uchun? Fikringizni o‗z tajribangizdan kelib chiqib aniq misollar
bilan dalillang.
Dostları ilə paylaş: 
