O`zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari Vazirligi Muhammad al Xorazmiy nomidagi Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti Boshqaruv tamoyillari fanidan Mavzu: Boshqaruv tamoyillari taxlili

O`zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari Vazirligi
Muhammad al - Xorazmiy nomidagi
Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti
Boshqaruv tamoyillari
fanidan


Mavzu: Boshqaruv tamoyillari taxlili (klassik va zamonaviy maktablar)

Bajardi: Durimov Bunyodbek
Guruh: 070-19

Reja:

1.Ilmiy menejment maktabi.
2. Klassik yoki ma’muriy menejment maktabi.
3. Inson munosabatlari maktabi.
4. Xulq-atvor fanlari maktabi.
5. Zamonaviy menejment maktabi.

Boshqaruvning ilmiy maktab nazariyasi tashkilotning barcha tarkibiy qismlarini ratsionalizatsiya qilish, tashkilotning barcha tarkibiy bo'linmalarini maqsadlariga yo'naltirish va umumiy maqsadga muvofiqligi g'oyalariga asoslangan.

Tashkilotda umumiy maqsadga muvofiqlik va ratsionallikka erishish, avvalambor, tashkilotning barcha organlari va pozitsiyalarini boshqarishning qat'iy ierarxiyasidir, bu esa eng qat'iy kompleks nazoratni amalga oshirishga yordam beradi.
Boshqaruvning ilmiy menejment maktabi- o’z ilmiy ishlarini asosan korxona, tashkilot boshkaruvini takomillashtirishga bag’ishlashgan. Ular boshqaruvning quyi darajasidagi masalalar bilan, faqat ishlab chiqarish darajasidagi boshkaruv bilan shugullanishgan.
Ilmiy boshqaruv maktabining asoschisi Frederik Teylorni (1856-1915) ko'rib chiqadi - amerikalik muhandis - uning sharafida birinchi yaxlit konsepsiyasini ishlab chiqganligi ma'lum, u uning sharafiga "tadlorizm" deb nomlangan. Uchrashuvda Teylor o'z hisobotini o'qidi. Shahar g'oyasi Teylorni o'zining boshqaruv kontseptsiyasini yaratish uchun ilhomlantirdi. U o'zining g'oyalarini "seminar menejmenti" (1903) va "Ilmiy-tadqiqot va ilmiy-tadqiqotning tamoyillari va usullari" kitoblarida shakllantirdi (1911 yil).

Uning nazariyasi bir tomonlama ta'sirni ta'minlad boshqaruv tizimi xodim va uning rahbarga bo'ysunishi to'g'risida. Rag’batlantirish va harakatlantiruvchi kuchlar mehnat faoliyati Teylor ishi va shaxsiy iqtisodiy manfaatdorligi uchun moddiy mukofotlar olishni o'ylab ko'rdi.

Teylorning so'zlariga ko'ra, ilmiy tashkilotning to'rtta asosiy tamoyillari mavjud:

• 
  Korxona ma'muriyati an'anaviy va sof amaliy usullarni almashtirish orqali ishlab chiqarish jarayonida ilmiy va texnik yutuqlarni joriy etishga intilishi kerak;
  
• 
  Ma'muriyat ishchilarni tanlash va o'z mutaxassisliklarini tanlash rolini olishi kerak (Teylor bunga ta'sir qilmasligi va ish beruvchi mustaqil ravishda kasbni tanlab, o'zini o'rganib chiqishi kerak);
  
• 
  Ma'muriyat dastlab ishlab chiqarishning ilmiy tamoyillarini dastlab mahsulot ishlab chiqarish sohasida faoliyat sohasidagi printsiplar bilan muvofiqlashtirishi kerak;
  
• 
  Mehnat natijalari uchun javobgarlik ishchilar va boshqaruvlar o'rtasida teng ravishda taqsimlanadi.
  

Teylorning g'oyalari uning izdoshlari - G. Gant, F. Gilbrayt, G. Emerson tomonidan ishlab chiqilgan.

Ilmiy menejment maktabining afzalligi shundaki, uning vakillari:

• 
  Mehnat unumdorligini oshirish uchun uni ilmiy boshqarish zarurligini asoslab berdi;
  
• 
  Tamoyillarni ilgari surdi ilmiy tashkilot mehnat;
  
• 
  Samarali mehnat motivatsiyasi muammosini hal qilish zarurligiga yaqinlashdi.
  

Biroq, inson omili deyarli ushbu maktab e'tiboridan chetda qoldi.
Asosiy namoyondalari: F.Taylor, D.Emerson, F.Gilbert va G.Gant.
“Ilmiy” menejment maktabi XIX asrning oxiri va XX asrning boshlarida Amerikada shakllana boshlagan. Bu maktab ibtidosida amerikalik muhandis va ixtirochi F.Teylor (1856-1915) turgan edi. Uning nazariyasi keyinchalik “Teylorizm” degan nom olgan. F.Teylor ta’limotining asosiy mazmuni - yollanma ishchilar mehnatining unumdorligini oshirishda g’oyatda samarador va maqbul usullarni izlash.