14-mavzu. Egiluvchanlik qobiliyatini tarbiyalash Egiluvchanlik tushunchasiga ta’rif. Egiluvchanlikning namoyon bo‘lishini muhitning tashqi temperaturasiga bog‘liqligi. egiluvchanlikni tarbiyalash uslubiyati. Faol va sust egiluvchanlik. egiluvchanlikni rivojlantirish uchun beriladigan mashqlar.
15-mavzu Jismoniy tarbiya jarayonida tana vazni va qaddi-qomatni shakllantirish Toʻgʻri qaddi-qomatni shakllantirish. Jismoniy kamolotga erishishda toʻgʻri qaddi-qomat shakllanish ahamiyati. Toʻg’ri qaddi-qomat holatiga ta'sir etuvchi omillar. Toʻg’ri qaddi-qomatning buzulishi. Jismoniy tarbiya vositalari yordamida qaddi-qomat buzilishining oldini olish. Toʻg’ri qaddi-qomat shakllanishining vazifalari, vositalari va usullari. Qaddi-qomat buzulishini tuzatishning asosiy uslublari. Jismoniy tarbiya tizimida koʻp yillik va alohida darslarda qaddi-qomatni shakllantirishda jismoniy mashqlarni qoʻllash.
Jismoniy tarbiya orqali tana vaznini barqaror ushlash. Tana vaznini ortish omillari. Tana vaznini boshqarishning asosiy uslublari.
16-mavzu. Kuch qobiliyatini tarbiyalash Kuch tushunchasiga ta’rif. Kuch namoyon bo‘lishi sharoitlariga kuchning bog‘liq ekanligi. Insonning jismoniy fazilati sifatidagi kuchning turlari. Portlovchi kuch. Muskul kuchi va sportchining vazni. Kuch mashqlarini bajarishdagi ba’zi talablar. Kuch mashqlarini bajarishda gavda holatining ahamiyati. Kuch qobiliyatini tarbiyalash uslubiyati.
17-mavzu. Chidamlilikni tarbiyalash Tushunchaning ta’rifi. Charchoq va chidamlilik. Chidamlilkining turlari. Nafas olish va chidamlilik. Turli intensivlikdagi siklik mashqlarda chidamlilikni tarbiyalash xususiyatlari. Yakkama-yakka bahslashuv va sport o‘yinlarida chidamlilikni tarbiyalashning xususiyatlari. Chidamlilikni tarbiyalashning vosita va uslublari.
3-Modul. Ta’lim tizimida jismoniy tarbiya va sport 18-mavzu. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi Ma’ruzada ilk va maktab yoshidagi bolalarning jismoniy tarbiyasi, jismoniy tarbiyaning ijtimoiy pedagogik ahamiyati, vazifalari va me’yorlash asoslari, jismoniy tarbiyaning majburiy kurs ekanligi, jismoniy tarbiya dasturida ko‘rsatilgan vositalar tarkibi va yoshlik davrlariga qarab ularning farqlanishi o‘rgatish va bilan birga ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiya bo‘yicha ish shakllarini, bolalar o‘rtasida o‘tkaziladigan jismoniy tarbiya haqida ma’ruzalar va musobaqalar tizimini yoritib berish lozim.
