O`zbekiston respublikasi maktabgacha ta`lim vazirligi maktabgacha ta`lim muassasalarida ta`lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish (tayyorlov guruhi) Toshkent 2018 yil

Maqsad: tajriba-tadqiqot orqalidaraxt xususiyatlarini aniqlash mumkin.Xulosa chiqarish uchun o`z shaxsiy tajribasiga tayanadi.
Kerakli Jihoz va materiallar: ko`rsatkichlar chizilgan daraxt, suv to`ldirilgan idishlar, arralangan yog`och bo`lagi, yoshini ko`rsatadigan xalqalari tasvirlangan arralangan yog`och bo`lagi, issiq suv bilan termos, suvli krujka.
Faoliyatning borishi:

1. Bola «daraxtdan nimalar qilinadi» varag`ini to`ldiradi. Qarshisiga chizadi (mebel, uy, qalamlar, gugurt va x.z.)

   
   

2. Daraxt arralangan bo`lagini o`rganish. Yoshini bildiradigan xalqalarni ko`rib chiqishadi. Daraxt yoshini aniqlashni urinib ko`rishadi.

   
   

3. Daraxt xususiyatlarini aniqlashadi: shaffoflik, pishiqligi, issiqligi, o`tkazuvchanligi.

   
   

4. Bolalar cho`kish-cho`kmasligi to`g`risida tajriba o`tkazishadi. Suv to`ldirilgan idishga tayoqchalarni tashlashadi. Kuzatishadi va xulosa qilishadi.

   
   

Qo`shimcha qism: tarbiyachi bilan daraxtlarni asrash xaqida suxbat.
E`tiborga molik jihati: kuzatish orqali bolalarning xulosa chiqara olishlariga, taiatga nisbatan extiyotkorona munosabatda bo`lish.
Fan va tabiat markazi
Qog`oz xususiyatlari bilan tanishish.
Maqsad: xayotimizda qog`ozning ishlatilish vazifasi xaqida biladi; uning sifatini (rangi, silliqligi, qalinligi, mustahkamliligi)ni va xususiyatlari (suvni shimishi, g`ijim bo`lishi, qirqilishi, yonishi, va x.z) ni aniqlaydi.
Kerakli Jihoz va materiallar: qadimgi yozuvlar tasvirlangantoshlar, qayin po`stlog`i, shaffof qog`oz rasmlari; qayin po`stlog`i, shaffof qog`oz, toshlar, guash, qog`oz, qalam, o`tkir tayoqcha, suv idish, turli ko`rinishda qog`ozlar, gugurt, va tarbiyachi uchun temir kosacha.
Faoliyatning borishi:

1. Bolalar qadimgi yozuvlar tasviri tushirilgan rasmlarni tomosha qilishadi. Toshda guash bilan chiziqlar chizishga harakat qilishadi, qayin po`stlog`ida xarflarni o`yishadi, qalam bilan qog`ozga yozishadi.

   
   

2. Atrofingizga qarab qog`ozdan tayyorlangan predmetlarni sanab o`ting. (salfetklar, oboylar, tualetqog`ozi, otkrggkalar, kitoblar, jurnallar, gazetalar, qutilar,daftarlar vax.z.)

   
   

3. Qog`oz xususiyatlarini aniqlashadi. Bolalar qog`ozni g`ijimlashadi, yirtishadi, suvga tushirishadi. Xulosa qilishadi.