O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi andijon davlat chet tillari instituti ingliz tili o’qitishning integrallashgan kursi kafedrasi chet tillarni o’qitishning integrallashgan kursi

мавзу. Баҳолашнинг муқобил турлари (портфолиони баҳолаш, ўзини-ўзи баҳолаш, лойиҳа ишлари, кундаликлар, рефлектив қайдлар ва ҳоказолар)

мавзу. Баҳолашни режалаштириш;

мавзу. Танқидий таҳлил (баҳолашнинг таълим жараёнига таъсири).

мавзу.Тест топшириқларини тузиш тамойиллари:

• 
  илмийлик;
  
• 
  изчиллик;
  
• 
  ихчамлилик ва аниқлик;
  
• 
  формал эмаслилиги;
  
• 
  мантиқий кетма-кетлик;
  
• 
  тизимлилик:
  
• 
  умумийлик ва хусусийлик;
  
• 
  оддийлик ёки мураккаблик;
  
• 
  кўргазмалилик;
  
• 
  нзария билан амалиётнинг боғлиқлиги;
  
• 
  тафаккурни ривожлантириш;
  
• 
  ижодийлик;
  
• 
  мустақиллик ва онглилик;
  
• 
  тил ўрганувчиларнинг индивидуал хусусиятларини ҳисобга олиш;
  
• 
  тарбиявийлик;
  
• 
  ўқув дастурига мослик;
  
• 
  вақт жиҳатдан холисоналик.
  

11 - Модуль. Турли ёшдагиларга чет тилини ўқитиш (4 курс)

1. 
   мавзу.Чет тилини ўрганувчиларининг психо-физиологик хусусиятлари ва турли ёшдагиларга чет тилини ўргатиш жараёни
   
2. 
   мавзу.Турли ёшдагиларга чет тилини ўргатишда ўқитувчининг роли ва аудиторияга мос равишда мослашуви.
   
3. 
   мавзу.Турли ёш гуруҳларини ўқитиш тамойиллари;
   
4. 
   мавзу.Турли ёшдагиларга чет тилини ўргатиш учун дарсларни режалаштириш ва унда ёш хусусиятларини эътиборга олиш;
   
5. 
   мавзу.Ёш хусусиятидан келиб чиқиб, мувофиқ методларни танлаш;
   
6. 
   мавзу.Катта ёшдагиларга чет тилини ўргатишнинг ўзига хос хусусиятлари;
   
7. 
   мавзу.Кичик ва ўсмир ёшдагиларга чет тили ўргатишда ўйин, қўшиқ, мусиқа ва ҳикоялардан самарали фойдаланиш;
   
8.