Dizayn natijalarini bozorga chiqarish Vazifalar. Ob'ektni loyihalash natijalarini umumlashtirish; manfaatdor tomonlarni tizimni qayta qurish haqida xabardor qilish, ijrochilar bilan aloqalar va aloqalarni o'rnatish. Harakat algoritmi. Ob'ektning boshlang'ich va o'zgargan holatlari, ob'ektni birinchi holatdan keyingi holatga o'tkazish mexanizmlari va usullari to'g'risidagi tasdiqlangan bilimlarni tizimlashtirish; ijrochilar uchun usullar tizimini ishlab chiqish.
BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA LOYIHALASHTIRISH FAOLIYATINING AHAMIYATI.
BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA LOYIHALASHTIRISH FAOLIYATINING AHAMIYATI.
Loyiha mahsulotlari maketlar va modellar, ko'rgazma gazetalari, albomlar, bayramlar, o'yinlar, kattalar bilan hamkorlikda tayyorlangan kitoblar, loyiha papkasi va boshqalar bo'lishi mumkin. Bola o'z mehnatining samarasini albatta ko'rishi va his qilishi kerak. Loyiha faoliyatini amalga oshirish uchun har bir loyiha muvaffaqiyatli yakunlanishi kerakligi haqidagi qoidaga rioya qilish ayniqsa muhimdir, natijada bolada g'urur hissi paydo bo'ladi. Maktabgacha ta'lim tashkilotida har xil turdagi loyihalar qo'llanilishi mumkin: tadqiqot, ijodiy, rol o'ynash, normativ. Hozirgi vaqtda vatanparvarlik ruhini rivojlantirishga bo'lgan alohida ehtiyojdan kelib chiqqan holda, Vatan mavzusi eng dolzarb mavzulardan biridir. Masalan, kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar va ota-onalar uchun "Mening ona yurtim" kabi nomli loyihani amalga oshirishingiz mumkin. Maktabgacha yoshdagi bolalar O‘zbekistonning tarixiy merosi, mahalliy aholi, an'ana va urf-odatlarni alohida qiziqish bilan o'rganadilar. Materiallar bolalar va o'qituvchilar tomonidan loyihalarni tayyorlashda muvaffaqiyatli qo'llaniladi.
Maktabgacha ta'lim muassasasida ushbu ta'lim loyihasini ishlab chiqish mavzulari "Qishda qishloqda ishlash", "Qurilish maydonchasidagi kasblar", "Qishloq xo'jaligi kasblari", "Mehnat qurollari" kabi kasblarni o'z ichiga olishi mumkin. Asboblar‖ va boshqalar. Shunday qilib, maktabgacha yoshdagi bolalarni kasblar bilan tanishtirish ularning kasb turlarining xilma-xilligi haqidagi tushunchalarini kengaytirishga, kattalar mehnatiga hurmatli munosabatni tarbiyalashga, bolalarning yaqin odamlarning mehnat faoliyati haqidagi bilimlarini boyitishga imkon beradi, ularga kasb-hunarning inson uchun ahamiyati va kelajakdagi kasbni tanlash zarurligi to'g'risida tushunchani shakllantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarning istaklari va paydo bo'lgan afzalliklarini aniqlash mumkin.
Maktabgacha ta'lim muassasasida ushbu ta'lim loyihasini ishlab chiqish mavzulari "Qishda qishloqda ishlash", "Qurilish maydonchasidagi kasblar", "Qishloq xo'jaligi kasblari", "Mehnat qurollari" kabi kasblarni o'z ichiga olishi mumkin. Asboblar‖ va boshqalar. Shunday qilib, maktabgacha yoshdagi bolalarni kasblar bilan tanishtirish ularning kasb turlarining xilma-xilligi haqidagi tushunchalarini kengaytirishga, kattalar mehnatiga hurmatli munosabatni tarbiyalashga, bolalarning yaqin odamlarning mehnat faoliyati haqidagi bilimlarini boyitishga imkon beradi, ularga kasb-hunarning inson uchun ahamiyati va kelajakdagi kasbni tanlash zarurligi to'g'risida tushunchani shakllantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarning istaklari va paydo bo'lgan afzalliklarini aniqlash mumkin.
