O’zbekiston respublikasi oliy ta’lim,fan va inovatsiyalar vazirligi Namangan davlat universiteti

Bilim va faoliyatning turli sohalariga kognitiv qiziqishni rivojlantirish bolalarni maktabda o'qitish muvaffaqiyatining tarkibiy qismlaridan biridir. Maktabgacha yoshdagi bolaning atrofdagi dunyoga qiziqishi, har bir yangi narsani o'rganish va o'zlashtirishga intilishi bu sifatning shakllanishiga asos bo'ladi. Atrofdagi hayotning jadal o'zgarishi, fan-texnika taraqqiyotining uning barcha jabhalariga faol kirib borishi o'qituvchiga zamonaviy metodlar va yangi integratsiyalashgan texnologiyalarga asoslangan o'qitish va ta'limning yanada samarali vositalarini tanlash zarurligini taqozo etmoqda. Ushbu muammoni hal qilishga hissa qo'shadigan istiqbolli usullardan biri bu loyiha faoliyati usuli. Ta‘lim va tarbiyaga o'quvchiga yo'naltirilgan yondashuv asosida turli bilim sohalariga kognitiv qiziqishni rivojlantiradi, hamkorlik ko'nikmalarini shakllantiradi.

BOLALALARNI PEDAGOGLAR VA OTA-ONALAR BILAN HAMKORLIKDA IJOD QILISHI.

Loyiha deganda ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan mustaqil va kollektiv ijodiy tugallangan ish tushuniladi. Loyiha muammoga asoslanadi va uni hal qilish turli yo'nalishlarda tadqiqot izlashni talab qiladi, uning natijalari umumlashtiriladi va bir butunga birlashtiriladi. Loyiha faoliyati usuli kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda qo'llanilishi mumkin. Bu yosh bosqichi yanada barqaror e'tibor, kuzatish, tahlil, sintez, o'z-o'zini baholashni boshlash qobiliyati, shuningdek, birgalikdagi faoliyatga intilish bilan tavsiflanadi. Loyihada turli xil bilim sohalaridagi ta'lim mazmunini birlashtirish mumkin, bundan tashqari, maktabgacha yoshdagi bolalar, o'qituvchilar va ota-onalar uchun birgalikdagi kognitiv va qidiruv faoliyatini tashkil etishda katta imkoniyatlar ochiladi. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun loyihalarning mavzulari va mazmuni juda xilma-xil bo'lishi mumkin. Loyiha ustida ishlashda qo'llaniladigan dominant usullarga qarab - o'yin, ijodiy, kognitiv, loyihalarning tipologiyasi va mavzularini taklif qilish mumkin.

• Loyiha deganda ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan mustaqil va kollektiv ijodiy tugallangan ish tushuniladi. Loyiha muammoga asoslanadi va uni hal qilish turli yo'nalishlarda tadqiqot izlashni talab qiladi, uning natijalari umumlashtiriladi va bir butunga birlashtiriladi. Loyiha faoliyati usuli kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda qo'llanilishi mumkin. Bu yosh bosqichi yanada barqaror e'tibor, kuzatish, tahlil, sintez, o'z-o'zini baholashni boshlash qobiliyati, shuningdek, birgalikdagi faoliyatga intilish bilan tavsiflanadi. Loyihada turli xil bilim sohalaridagi ta'lim mazmunini birlashtirish mumkin, bundan tashqari, maktabgacha yoshdagi bolalar, o'qituvchilar va ota-onalar uchun birgalikdagi kognitiv va qidiruv faoliyatini tashkil etishda katta imkoniyatlar ochiladi. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun loyihalarning mavzulari va mazmuni juda xilma-xil bo'lishi mumkin. Loyiha ustida ishlashda qo'llaniladigan dominant usullarga qarab - o'yin, ijodiy, kognitiv, loyihalarning tipologiyasi va mavzularini taklif qilish mumkin.