O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirl

5-mavzu. O‘quv audio va video materiallarini yaratish va ishlov berish
Ovoz yozuvchi va ularga ishlov beruvchi dasturlar (Sound Forge). Tovush fayl
formatlarini zichlashtirish. Raqamli video. Windows OT muhitida ishlovchi video fayllarga 
ishlov beruvchi dasturlar va ulardan foydalanish. Videomontaj. Android va iOS operatsion
tizimida ovozli va video fayllarni yaratish. Konvertatsiya. Videopotokni zichlashtirish yoki
kadrlar bo‘yicha zichlashtirish. Simmetrik va asimmetrik zichlashtirish. Ssenariy asosda 
mutaxssislik bo‘yicha mualliflik roliklar yaratish.

---

148 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
FSMU texnologiyasi, Blis-so’rov texnologiyasi, Qor bo’ron 
metodi, «Nima uchun?» sxemasi texnologiyasi, Insert texnologiyasi, “bilaman. bilishni xohlayman. bilib oldim” 
metodi, Klaster.
 
Adabiyotlar: A1;A2; A4; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5; Q6; E1; E2; 
6-mavzu. O‘quv web-kontentlari yaratishning dasturiy vositalari
O‘quv jarayonida axborot-kommunikatsiya va interaktiv texnologiyalardan 
foydalanish. Web-1, WEB 2.0 va WEB 3.0 texnologiyalari, veb-servislar, AJAX, veb-
sindikatsiya (RSS va Atom texnologiyalari asosida), veb mash-up (iste’molchi meshaplar, 
ma’lumotlar meshapi, biznes-meshaplar), teglar, folksonomiya, Popfly Space, Microsoft 
Silverlight. Off line rejimda (WYSIWYG Web.Builder va WebSite X5 Free veb 
muharrirlar) shablonlar yordamida saytlar yaratish. On line da WordPress dasturi yordamida 
saytlar yaratish, publikatsiya qilish.
Saytning ko‘rinishiga ishlov berish. Saytning ustki qismiga rasmni joylashtirish. 
Rubrikalar va asosiy menyuni tayyorlash. Matnni kiritish va formatlash. Oynani qismlarga 
bo‘lish. Saytga rasm va video joylashtirish. Saytni sozlash (nastroyka), Schetchikni ishlatish. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari:
FSMU texnologiyasi, Blis-so’rov texnologiyasi, Qor bo’ron 
metodi, «Nima uchun?» sxemasi texnologiyasi, Insert texnologiyasi, “bilaman. bilishni xohlayman. bilib oldim” 
metodi, Klaster.
 
Adabiyotlar: A1;A2; A4; Q1; Q2; Q3; Q4; Q5; Q6; E1; E2;