O‘zbеkiston rеspublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat univеrsitеti

ТЕМА 
2. 
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ 
МЕТОДЫ 
ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ 
40 
2.1.
Методы научных исследований в современной психологии 
40 
2.2.
Классификация методов исследования Б.Г.Ананьева 
41 
2.3. Методы наблюдения и их виды. Метод эксперимента 
46 
2.4.
Метод опроса и его типы. Методы изучения деятельности 
48 
2.5.
Методы тестирования, метод социометрии, метод биографии. 
Проективные методы 
53 
ТЕМА 3 РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ
59 
3.1.
Филогенетическое развитие психики. Возникновение и развитие 
психики человека. 
59 
3.2.
Структура сознания и его основные психологические 
особенности. Структура высших психических функции. 
64 
3.3.
Мозг как основа высщих психических функций. Функции 
психики 
69 
3.4.
Сознание и его формы. Сознание как способность к рефлексу, 
самоконтролю, самосознанию 
71 
3.5.
Отличие сознания от бессознательности, структура сознания, 
проявлений сознания к творчеству 
76 
ТЕМА 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
84 
4.1 Понятия о деятельности 
84 
4.2.
Виды деятельности. Особенности игровой деятельности 
90 
4.3.
Учебная деятельность, компоненты и психологические 
особенности учебной деятельности. Психологические особенности 
труда 
91 
4.4.
Успех в деятельности. Роль деятельности в личностном развитии 
96 
4.5. Структура деятельности А.Н.Леонтьева. Деятельность и 
мотивация 
100 
ТЕМА 5. ЛИЧНОСТЬ 
103 
5.1.
Понятие личности, понятие человек-личность-индивидуальность, 
личность как продукт социальных эффектов: социальные нормы, 
санкции. 
103 
5.2.
Теории личности, эндопсихика и экзопсихика. Развития и 107 

---

433 
изучения личности в творчестве мыслителей Средней Азии 
5.3.
Изучении личности в зарубежной психологии. Научные взгляды 
российских и узбекских психологов в отношение личности 
112 
5.4.
Биогенетические и социогенетические теории. Образ «Я» и 
самооценка личности 
116 
5.5. Объективные
характеристики личности, осознанность, чувства 
ответственности, самосознания личности 
132