O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha va boshlang‛ich ta’lim fakulteti

Boshlang‘ich sinflarda “Tarbiya” darslarini tashkil etishda tarbiyaviy treninglar. 
Trening tushunchasi. Tarbiyalanuvchilarning axloqiy fazilatlarini shakllantirishda tarbiya 
treninglarining ahamiyati. Boshlang‘ich sinflarda tarbiyaviy trening turlari , ularning mazmuni va 
mohiyati.
 
3. 
IV. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba; tarbiya fani haqida bilimga ega bo‘lishi, tarbiya
madaniyati, tarbiya nazariyasi va tarixining xronologiyalari haqida tasavvur va bilimga ega 
bo‘lishi; tarbiya fani tadqiqot metodlari, tamoyillari, ta’lim shakllari, ta’lim tashkil etish 
texnologiyasini qamrab olgan asosiy qonun va tushunchalar. Dars mashg‘ulotiga 
qo‘yilayotgan ; tarbiya va ; tarbiya fani haqida talablariga oid xususiyatlarini bilish va ulardan 
foydalanish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi; Ta’lim jarayonlarida ; tarbiya faniga xos usullarni 
qo‘llash, ilmiy-nazariy muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qilish malakasiga ega bo‘lishi 
kerak.
 
4. 
 
V. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: 
• ma’ruzalar; 
• interfaol keys-stadilar; 
• seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar); 
• guruhlarda ishlash; 
• taqdimotlar qilish; 
• individual loyihalar; 
• jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar.
 
 
 
5. 
VI. Kreditlarni olish uchun talablar: 
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchaparni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks 
ettira olish. O‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va oralik nazorat 
shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni 
topshirish. 
Oraliq nazorat
: 
– Modul o‘qituvchisi (instruktor) bilan kelishilgan holda fikrlar almashuvi yozma yoki og‘zaki 
shaklda; 
– Oraliq nazorat shakllari: munozaralar, shuningdek muhokama qilingan asosiy masalalarni 
tushunishlarni tekshirish uchun testlar va yozma ishlar. 
Yakuniy nazorat
: 
– Imtihon – modul’ davomida olingan bilim va ko‘nikmalarni baholash; yozma savollarni yoki 
o‘quv dasturi (syllabus) materiallari bo‘yicha yozma, xususan nazariy va amaliy jihatlarni o‘z 
ichiga oladi.