O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti Ekologiya va geografiya kafedrasi

Предельно допустимые нормы (ПДН) 189
Sanitary hygienical norms 189
Санитарно-гигиенические нормативы 189
Ejection 189
Выброс 189
Waste interception 189
Сброс 189
Мониторинг 189
Monitoring 189
Мониторинг 189
Моделлаштириш 189
Modeling 189
Моделирование 189
Physical modeling 189
Физическое моделирование 189
Conceptual modeling 189
Концептуальное моделирование 189
Graphic modeling 189
Графическое моделирование 189
Mathematic modeling 189
Математическое моделирование 189
Systematic analysis 189
Системный анализ 189
Ecological monitoring 189
Экологический мониторинг 189
Monitoring of various environment 189
Мониторинг в различных средах (различных сред) 189
Monitoring of environment of human habitation 190
Мониторинг сред обитания человека 190
Background monitoring 190
Фоновый мониторинг 190
Territorial monitoring 190
Территориальный мониторинг 190
Атмосфера 190
Тропосфера 190
Troposphere 190
Тропосфера 190
Стратосфера 190
Stratosphere 190
Стратосфера 190
Мезосфера 190
Mesosphere 190
Мезосфера 190
Carman line 190
Линия Кармана 190
Термосфера 190
Thermosphere 190
Термосфера 190
Экзосфера 190
Exosphere 190
Экзосфера 190
Гетеросфера 190
heterosphere 190
Гетеросфера 190
Гомосфера 190
Homosphere 190
Гомосфера 190
Atmosphere pollution 190
Загрязнение атмосферы 190
TEST SAVOLLARI 193

MUQADDIMA

Fan va texnika yuksak darajada rivojlangan hozirgi davrda inson va tabiat o’rtasidagi munosabatlar, ayniqsa ekologiya va atrof - muhitni muhofaza qilish va tabiiy resurslardan oqilona foydalanish masalalari o`ta muhim, kechiktirib bo’lmaydigan va o’z yechimini kutayotgan muammoga aylanib bormoqda.
Tabiatni muhofaza qilish deganda, inson manfaatlarini ko’zlab, tabiatdan oqilona foydalanish, uni saqlash, qo’riqlash va tabiiy boyliklarini ko’paytirish yo’lida amalga oshirilayotgan tadbirlarning ilmiy asoslangan kompleksi tushuniladi.
O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi XI sessiyasi 1992-yil 8-dekabrda qabul qilgan Konstitutsiyaning 50–moddasida “Fuqarolar atrof tabiiy muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lishga majburdirlar” deb alohida ta’kidlangan. “Yer, yer osti boyliklari, suv, o’simliklar, hayvonot dunyosi hamda boshqa tabiiy zahiralar umummilliy boyliklardir, udardan oqilona foydalanish zarur va ular davlat muhofazasidadir” deb t`akidlanadi Konstitutsiyaning’ 55 moddasida.
Ma’lumki, 1992-yil 9-dekabrda O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi tomonidan “Tabiatni muhofaza qilish” to’g’risidagi qonun qabul qilindi. Ushbu qonunda qanday mutaxassis tayyorlashdan qat’iy nazar barcha o’rta va oliy o’quv yurtlarida fuqarolarning hayoti uchun qulay tabiiy muhitga ega bo’lish huquqini ta’minlash uchun ekologik o’quvning majburiyligi belgalab qo’yildi. Chunki ekologik ta’lim va tarbiya yoshlarda ekologik ongni shakllantirishda, insoning tabiatga va biosferaga bo’lgan yangicha munosabatlarini yaratish muhim o’rin tutadi. Qolaversa, mustaqil respublikamizda ekologik madaniyatli, o’z Vataniga va eliga xizmat qiladigan yetuk, komil va barkamol insonning shakllanishiga katta ko’mak beradi.
Tabiat cheksiz, tabiiy boyliklari bitmas–tuganmas degan ibtidoiy tasavvurlarga chek qo’yish, kishining madaniyat darajasini, intellektual bilim saviyasini uning tabiatga bo’lgan munosabati bilan o’lchaydigan davr keldi.
Nabotot va hayvonot dunyosini ehtiyot qilish, har bir gul yoki navdani uzishdan, yoki hayvonga o’q uzishdan oldin shu hatti harakat to’g’risida o’ylab ko’rish, o’z hovlisini va shahar havosini iflos qilib, axlat yoqayotgan kishiga befarq qaramaslik tabiatni muhofaza qilishning tarkibiy; qismidir.
Ma’lumki, “Ekologiya” fani nihoyatda keng- ko’lamda xilma-xil muammolarni o’z ichiga oladi. Tabiiy atrof-muhitni muhofaza qilish va tabiiy boyliklardan oqilona foydalanishning ilmiy asoslarini o’rgatishda, avvalo, muallim-muhandislar zimmasiga g’oyat mas’uliyatli vazifa tushadi. Bo’lajak muallim-muhandislar tabiatni muhofaza qilish va o’zgartirish sohasida chuqur bilimga ega bo’lishlari kerak. Chunki yuksak darjada taraqqiy etayotgan hozirgi kishilik jamiyatining tabiiy atrof-muhitga bo’lgan ta’siri tobora kuchliroq bo’lib bormoqda. Inson tabiatning tarkibiy qismi sifatida o’z mehnat faoliyati jarayonida tabiiy atrof muhitga ta’sir etib, o’zi ham shu muhitga moslashadi.
“Inson – jamiyat – tabiiy – muhit” sistemasini tadqiq etishning asosiy vazifalaridan biri ana shu sistemaning uchala tarkibiy qismi o’rtasidagi modda va energiya almashinishining cheksiz va tobora chuqurlashib borayotgan jarayonlarini o’rganishdir.
Ushbu o’quv qo’llanma O’zbekiston Respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan “Ekologiya” fani o’kuv dasturiga asosan yozildi Qo’llamma birinchi marotaba nashr etilayoggani uchun ayrim hatoliklar va kamchiliklar sodir bo’lishi mumkin. O’quv qo’llanmaning kelgusida nuqsonsiz nashr etilishiga ko’mak beruvchi xato va kamchiliklarimizni ko’rsatadigan kitobxonlarimizga oldindan minnatdorchiligimizni bildirib o’z “fikr va mulohazalarini quyidagi manzilga yozib yuborishlarini iltimos qilamiz.