O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
GULISTON DAVLAT UNVERSITETI
22 _ 4 guruh talabasi G'aybullayeva Sadoqat
“ Psixologiya tarixi “ fanidan tayyotlangan
Mavzu: Milet maktabi faylasuflarining ruhi haqidagi g'oyalari. Antik davr faylasuflari (Geraklit Demokrit. Gippokrat, Suqrot, Aflotun, Aristotel, )
Milet maktabi Milet maktabi — yunon ilmiy-falsafiy maktabi. Miloddan avvalgi VII-VI asrlar o'rtalarida vujudga kelgan. Ioniya dengizi sohilidagi Milet shahri nomidan olingan. Uning asoschisi – Fales. Yirik namoyandalari — Anaksimandr, Anaksimen. Ular tabiatdagi hodisalarni oʻzgarishda, oʻzaro aloqadorlikda, bir-biriga oʻtib turishda deb, voqea-hodisalar sababini tabi-atning oʻzidan qidirdilar. Ruhiy hodisalar (mas, jon)ni materiyaning koʻrinishi, butun tabiatni jonli deb tu-shunganlar. Yevropa ilmiy kosmogoniya, kosmologiya, fizika, geogr., meteorologiya, astronomiya va biol.si tarixi Milet maktabidan boshlanadi. Milet maktabi va uning vakillari Yunonistonda falsafiy fikr rivojiga hissa qoʻshdilar.
Donishmand tomonidan o'rganilgan savollar ontologiya, etika va siyosatshunoslik edi. U tomonidan tanqid qilingan Milet maktabi uning nuqtai nazariga to'liq ta'sir qilmadi, uning dunyoqarashida faqat iz qoldirdi. Thales tomonidan Osiyoning Milet shahridagi yunon koloniyasida asos solingan, bu antik davrda asl nusxa edi. Miloddan avvalgi 6-asr boshlarida yaratilgan boʻlib, u tabiiy falsafaning asosiy predmeti - narsalarning jismoniy holatining tabiati haqidagi fanni oʻz ichiga olgan. Ko'pgina fan olimlarining fikricha, "falsafa", astronomiya, matematika, biologiya, geografiya, fizika va kimyo atamalari o'z sayohatlarini Mileziya maktabidan boshlagan. Bilimga moyillik bu jamiyat izdoshlarining rivojlanishi uchun kuchli turtki bo'ldi. Geraklit maktab qarashlarini ham tanqid qilgan, chunki u dunyoni bir butun borliq deb tushungan. U bahs-munozaralarga kirishdi va buni o'z asarlarida aks ettirdi.
