5. Ko‘l nomiga nisbat berilgan oykonimlar.
6. Buloq nomiga nisbat berilgan oykonimlar.
7. Quduq, hovuz, kechuv nomlari bilan atalgan oykonimlar.
8. Urug‘, qabila, qavm, toifa nomlari (etnonimlar) bilan Yuritilgan gidrooykonimlar.
9. Suvning maza-ta‘mi, rang xususiyatiga ko‘ra nomlangan gidrooykonimlar.
№ 4– Amaliy mashg’ulot.
Mavzu: Eng yirik tog’ nomlari
Ishdan maqsad:
a) Tog‘, tog‘ tizmalari nomlari to‘g‘risida
tushuncha olish va olingan
bilimlarni mustahkamlash.
b) Vatanparvarlik ruhini o‘stirish.
s) Ekologik tarbiya berish.
Kerakli jihozlar:
Daftar, ruchka, qalamlar, Jahon va O‘zbekiston geografik atlasi, yozuvsiz
xaritasi, chizg‘ich, transportir.
Foydalaniladigan adabiyotlar: A 1,2,3,4,5,6,7,8. Q 3,10,11.
Ish yuzasidan bajariladigan topshiriqlar:
1.Tog‘lar va tog‘ tizmalari nomlari katalogini tuzing.
2.O‘zbekistondagi tog‘lar va tizmalar nomlariga misollar
keltiring
.
3. Olingan ma‘lumotlar bo‘yicha daftarga yozma izoh yozing.
Eng yirik tog‘ nomlari mavzusi bo‘yicha amaliy mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
boskichlari
Faoliyatning mazmuni
Ta’lim beruvchi
Ta’lim oluvchilar
Tayyorlov
bosqichi
Mavzuni aniqlaydi, ta‘limiy
maqsadni
belgilaydi
va
kutilayotgan
natijalarni
shakllantiradi.
Belgilangan ta‘limiy maqsadlarga mos
o‘quv bilish muammoli vazifalarni ishlab chiqadi.
Samarali ichki guruhlar ishini ta‘minlovchi
guruhlar
uchun
yozma
yo‘riqnomalarni
tayyorlaydi.
Ekspert guruhlar
ish natijalarini baholash
mezonlarini ishlab chiqadi.
1.
Dostları ilə paylaş: 
