O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

Kirish 
bosqichi 
(5 daqiqa) 
1.1.Mavzuning nomi, maksadi, ukitish 
natijalarini, mavzuning rejasini eslatadi. 
1.2.Guruhlar ishini baxolash mezonlarini 
e‘lon qiladi 
(1-ilova). 
Tinglaydilar. 
2. Asosiy 
bosqich 
(50 daqiqa
) 
2.1.Talabalarni faollashtirish maksadida 
tezkor-so‘rov usulini qo‘llaydi: 
2.2.Talabalarni 5 ta kichik guruhlarga 
bo‘ladi. Guruhlarga ekspert vazifalarini tarqatadi 
va ularning mohiyati bilan tanishtiradi. Ekspert 
topshiriqlarini 
―FSMU‖ 
texnikasi 
asosida 
bajarishlarini tushuntiradi. 
(2,3-ilovalar). 
Avval yakka tartibda bajargan ishlarini 
guruhlarda muxokama kilib, yagona to‘g‘ri fikrni 
tanlab, format qog‘oziga ko‘chirishni taklif qiladi. 
Talabalar 
faoliyatini 
nazorat 
qiladi, 
yo‘naltiradi, 
maslahat 
beradi. 
Baholash 
mezonlarini eslatadi. Taqdimot boshlanishini 
Savolga javob beradilar. 
Guruhlarga bo‘linadi. 
YAkka tartibda 
bajargan ishlarini 
guruhlarda muxokama 
qilib, yagona to‘g‘ri fikrni 
tanlab, format qog‘oziga 
ko‘chiradi. 
Guruh sardori tayyor 
ishni olib chikib doskaga 
iladi va takdim qiladi. 

---

ma‘lum qiladi. 
2.3.Bajargan ishlarini takdim kilishlarini 
so‘raydi. Takdimot jarayonida talabalar fikrlarini 
tahlil qiladi, faol ishtiroklarini rag‘batlantiradi. 
Tanlagan fikrini 
asoslaydi. Boshka 
ishtirokchilar tomonidan 
berilgan savollarga javob 
beradi. 
3. YAkuniy 
bosqich 
(15 daqiqa) 
3.1.Mavzuni 
umumlashtiradi, 
xulosalar 
qiladi, yakun yasaydi. 
3.2.Guruhlar 
ishini 
baholaydi, 
faol 
ishtirokchilarni alohida qayd qiladi va baholarni 
e‘lon qiladi.
3.3. Mustakil ishlashlari uchun nazorat va 
test savollariga tayyorgarlik ko‘rib kelish 
vazifasini beradi 
(4,5- ilovalar).
Eshitadi. 
Vazifani yozib oladilar.