O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini

5-ILOVA
“AQLIY HUJUM” savollari:

1. 
   To’g’rilagichlarning eng sodda sxemasi qanday(bir davrli, bir fazali) to’g’rilagichlar bo`ladi.
   
2. 
   to’g’rilagichlar transformatorlarning qaysi(ikkilamchi) chulg’amiga ulanadi.
   
3. 
   Uch fazali to`g`ilagichlar qanday(katta va o`rtacha quvvatli) surilmalarda qo`llaniladi.
   
4. 
   Tiristorli to`g`ilagichlarda tiristor faqat boshqaruvchi elektrodga nima (impul`s) berilganda ochiladi.
   

5.Gazorazryad asboblari o’zgarmas tokda kuchlanishni nima qilishda (barqarorlashtirishda (stabilizatsiya)) ishlatiladi.
6.Tokni barqarorlashtirish uchun mo`ljallangan asboblar nima(baretterlar) deb ataladi.
6-ILOVA
Tiristorli to‘g‘irlagich.




Kuchlanish stabilizatorlari.




Baretterlar.


7-ILOVA
Uyga vazifa:1. Elektron to‘g‘rilagichlar va stabilizatorlar mavzusini o‘qib kelish 2. Mustaqil ta‘lim :Test savollari tuzish

ELEKTROTEXNIKA VA ELEKTRONIKA ASOSLARI FANIDAN
O‘QUV MASHG‘ULOTIDA TA‘LIM TEXNOLOGIYASI MODELI

Vaqt : 80 daqiqa	Та’lim oluvchilar soni
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi	Nazariy
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1 . Kuchlanish, tok va quvvatning kuchaytirish turlari.2 . Kuchaytirgichlardagi teskari aloqa.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:Elektron kuchaytirgichlar to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish.
O‘qitish natijasi	Mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikmalarni rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar: Kuchlanish, tok va quvvatning kuchaytirish turlari bilan tanishtirish. Kuchaytirgichlardagi teskari aloqa tasnifini berish;	O‘quv faoliyat natijalari: 1. Elektron kuchaytirgichlarni ko‘rsatadilar 2.Kuchaytirgichlardagi teskari aloqa tasnifini aytib beradilar.
O‘qitish metodlari	/ ma‘ruza/ tushuntirish/ / kitob bilan ishlash/ Breyn -ring metodi
O‘qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, yo‘riqnoma.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so‘rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o‘kuv topshiriqlarni baholash.