O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’lim boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini

O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta‘lim oluvchi
1-O‘quv mashg‘uloti ga kirish	Tashkiliy qism: 1. O‘quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi	Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich Asosiy (65daq.)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi: Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad.(1-ilova) va o‘qitish natijalar bilan tanishtiradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi (2-ilova). Ta‘lim oluvchilar bilimini faollashtirish: Tezkor – so‘rovorqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni: (3-ilova) Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq,o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi; Yangi o‘quv materialini mustahkamlash. Mustahkamlash uchun savollar beradi (4-ilova). BUM-metodi orqali kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi(5-ilova). Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. (6- ilova) guruhga test topshirig‘ini beradi(7-ilova).	Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.Yozib oladilar. Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma‘lumotlarni daftarga qayd qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daq.)	Mashgulot yakuni: 1.Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag‘batlantiradi.1.Uyga vazifa(9-ilova). 3.Elektromagnitizm mavzusini o‘qib kelish.	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.