O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti boshlang‘ich ta’lim kafedrasi pedagogik mahorat fanidan


Tekshirish va o'z-o’zini nazorat qilish uchun savollar



Yüklə 458,39 Kb.
səhifə14/94
tarix01.12.2023
ölçüsü458,39 Kb.
#170950
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   94
O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi q-fayllar.org

Tekshirish va o'z-o’zini nazorat qilish uchun savollar. 
1. Pedagogik qobiliyatga tasnif boring?
2. Shaxsning o'zaro fikr almashinuv xususiyatlari qanday?
3. Pedagogik nazokatni psixologik asoslari qanday?
4. Pedagogning o’quvchi tarbiyasiga ta'sir etishning qanday imkoniyatlari bor?
5. Har bir pedagog o’quvchilar bilan muloqotda bo’lish va ularga ta'sir etish yo’llarini
biladilarmi?
6. Haqiqiy va noto’g’ri ishonch qanday namoyon bo’ladi?
7. Ishontirishning qanday usullari bor?
Adabiyotlar: 
1. O'zbekiston Respublikasi «Tatlim to'g’risida»gi Qonun. Barkamol avlod-O'zbekiston
taraqqiyotiniig poydevori. -T. 1997.
2. Sayidahmedov H. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. T. 2003.
3. Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologoya va pedagogik mahorat. T. 2003.
4. Mahmudov N. O’qituvchi nutqi madaniyati. T. 2007.
5. Musurmonova O. Ma’naviy qadriuatlar va yoshlar tarbiyasi. T. 1996

5-MAVZU. O’QITUVCHINING PEDAGOGIK MULOQOT QONUNIYATLARINI 
PUXTA 
BILISHI, 
KOMMUNIKATIV 
QOBILIYAT 
VA 
KOMMUNIKATIV 
MADANIYATGA EGA BO’LISHI
Reja:

1.Kasbiy pedagogik kommunikativ muloqotning muhim komponenti, o’qituvchining o’z fikr va


mulohazalarini, emotsional his-tuyg’ularini aniq ifoda eta olish mahorati.


2. O’qituvchining kommunikativ vazifalami bajarish jarayonida pedagogik ta’sir ko’rsatish,


pedagogik faoliyat tufayli sodir bo’ladigan qayg’urish, his-hayajon, murakkab hayotiy va
pedagogik maqsadga qaratilgan o’qituvchi tashvishlarining yig’indisi.
3.O’qituvchilar kasbiy faoliyatida yuksak pedagogik va psixologik natijalarga erishishi uchun,
ko’p yillik nazariy va amaliy tajribalar asosida tadqiqotchi olimlar tomonidan taklif etilgan
pedagogik muloqotning asosiy yo’nalishlari.
4.Darsda o’quvchilar bilan muloqotni tashkil qilishda o’qituvchining tashabbuskorligini
namoyon qiluvchi muhim vaziyatlar.
5.O’quv-tarbiya jarayonida pedagogik muloqot jarayonini boshqarish uslublari
6. Pedagogik takt. Takt va taktika. Pedagogik taktni egallash shartlari.

Yüklə 458,39 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   94




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin