O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi surxondaryo viloyati xokimligining kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi sho’rchi tuman 2-sonli kasb-hunar maktabi

Qoniqarsiz bahoga:

• ishni bajarmagan yoki nazariy va amaliy ahamiyatini tushunmagan bo‘lsa;

  
  

• vazifani mustaqil bajara olmasa;

  
  

• xaritalarning mazmunini xato tasvirlagan va tavsiflab berolmasa;

  
  

• geografik ob’ektlarning nomi to‘lik emas va kartografik qonunlarga amal qilib yozilmagan bo‘lsa;

  
  

• profillar, grafiklar, jadvallar va boshqa chizmalarni chizishda qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘ygan va tavsiflab berolmasa yoki chizmagan bo‘lsa.

  
  

• hisobotni chala va o‘z vaqtida topshirmasa yoki umuman topshirmasa.

  
  

3.Oraliq va yakuniy baholash mezonlari
A’lo bahoga:

• savolga atroflicha aniq va to‘g‘ri javob yozilgan bo‘lsa;

  
  

• o‘quv dasturidan tashqari zamonaviy ma’lumotlardan xabardorligi bilinib tursa;

  
  

• qonuniyatlar, nazariya tushunchalari va terminlar to‘g‘ri va aniq yozilgan bo‘lsa;

  
  

• ilmiy xatoliklarga yo‘l qo‘yilmay javob mazmunining ilmiy va mantiqiyligi saqlangan holda puxta yozilgan bo‘lsa;

  
  

• grammatik xatoliklar uchramasa.

  
  

Yaxshi bahoga:

• savolga to‘g‘ri javob yozilgan bo‘lsa;

  
  

• savolga yozilgan javob o‘quv dasturi talablari bilan cheklangan, ammo kamchiliklari bo‘lsa;

  
  

• javoblarda ilmiylik buzilmagan, mantiqiylik saqlangan bo‘lsa;

  
  

• qonuniyatlar, nazariya tushunchalar va terminlar to‘g‘ri yozilgan bo‘lsa;

  
  

• grammatik xatoliklar uchrasa;

  
  

• ba’zi fikrlarda ayrim kamchiliklar uchrasa.

  
  

O‘rta bahoga:

• savolga javobning uchdan ikki qismi to‘g‘ri yozilgan bo‘lsa;

  
  

• javoblar to‘liq emas, lekin ba’zi bir xatoliklarni inobatga olmaganda umuman to‘g‘ri;

  
  

• ilmiy va mantiqiy chalkashliklar uchrasa;

  
  

• qonuniyatlar, nazariya tushunchalar va terminlarda ba’zi bir noaniqliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;

  
  

• grammatik xatoliklar bo‘lsa.