O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

III. Amaliy mashg‘ulotlari buyicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
1-MODUL. MOLIYA: NAZARIY ASOSLAR

1. 
   Moliyaning mohiyati va funksiyalari;
   
2. 
   Moliyaviy siyosat;
   
3. 
   Moliyaviy tizim;
   
4. 
   Moliyaviy boshqaruv;
   
5. 
   Moliyaviy rejalashtirish va tartibga solish;
   
6. 
   Moliyaviy nazorat;
   
7. 
   Davlat budjeti;
   
8. 
   Davlat maqsadli jamg‘armalari;
   
9. 
   Davlat krediti;
   
10. 
    Sug‘urta;
    
11. 
    Uy xo‘jaliklar moliyasi;
    
12. 
    Xalqaro moliya;
    

13. Moliyaviy nazariyalar.
2-MODUL. MOLIYA: AMALIY JIHATLAR

14. 
    Zamonaviy moliyaning mazmun-mohiyati va uni o‘rganishning obektiv zarurligi;
    
15. 
    Zamonaviy(amaliy) moliyaviy qarorlar;
    
16. 
    Zamonaviy(amaliy) moliyaviy tizim va moliyaviy oqimlar;
    
17. 
    Zamonaviy(amaliy) moliyaviy yangiliklar va moliyaviy bozorlar
    
18. 
    Moliyaviy bozor stavkalari;
    
19. 
    Zamonaviy(amaliy) moliyaviy vositachilar;
    
20. 
    Zamonaviy(amaliy) moliyaviy infratuzilma va moliyaviy tizimni tartibga solish;
    
21. 
    Zamonaviy(amaliy) moliyaviy tashkilotlar;
    
22. 
    Moliyaviy hisobot funksiyalari va ularning turlari;
    
23. 
    Moliyaviy hisobotlardagi farqlanuvchi holatlar;
    
24. 
    Moliyaviy hisobotlarda moliyaviy koyeffitsiyentlardan foydalanish;
    
25. 
    Moliyaviy hisobotlar va moliyaviy rejalashtirish.
    
26. 
    Pulning davriy qiymati va pul oqimlariningdiskontli tahlili; 27. Inson hayotida moliyaviy rejalashtirish;
    

28. Zamonaviy (amaliy) moliya va risklar.
Amaliy mashg‘ulotlar multimediya qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq. Amaliy mashg’ulotlarda interfaol o‘qitish usullari qo‘llaniladi. Bu usullar talabalarda jamoada ishlash, kasbga oid mustaqil va tanqidiy fikrlash, muloqot madaniyati va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini shakllantiradi.