O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti


IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar



Yüklə 152,5 Kb.
səhifə5/6
tarix16.05.2023
ölçüsü152,5 Kb.
#114036
1   2   3   4   5   6
111.FANINING O’QUV DASTURI (3) (2) (3)

IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

1.Boshlangich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari.


2.Ona tili o‘qitish tamoyillari, ona tili o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan alokadorligi.
3. Savod orgatish metodikasi.
4.Savod urgatish jarayoni bosqichlari.
5. Savod o’rgatishda mashq turlari.
6.Xusnixatga orgatish metodikasi.
7.Xusnixatga orgatishning maqsad va vazifalari, ahamiyati.
8.Xusnixatga orgatish tarixidan ma’lumot.
9. Xusnixatga orgatish tamoyillari va usullari.
10.Xusnixat darslarini rejalashtirishga qoyiladigan talablar. 1-sinfda xusnixat darslarini rejalashtirish.
11. Sinfda o‘qish metodikasi.
12.Sinfda o‘qish darslarining ta’limiy-tarbiyaviy axamiyati va vazifalari.
13.O‘qish darslarining tarbiyalovchi imkoniyatlari.
14. O’qish malakasi
xaqida tushuncha.
15. O‘qish malakalarining sifatlari: tugri, tez, ongli, ifodali o’qish.
16.Boshlang’ich sinflarda badiiy asarni taxlil qilish.
17. Badiiy asarni taxlil qilishning adabiy asoslari.
18. Kichik yoshdagi o’quvchilarning badiiy idrok etishdagi psixologik xususiyatlari.
19.Boshlang‘ich sinflarda badiiy asar ustida ishlash jarayoni.
20. O’quvchilarni PIRLS topshiriqlari asosida badiiy asarni taxlil qilishga o’rgatish.
21.Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o’qituvchilarini PIRLS tizimi asosida baxolashga o‘rgatish.
22. Har xil janrdagi asarlarni o‘qitish metodikasining
oziga xos xususiyatlari.Ertakni o‘qish metodikasi.
23.Xikoya janridagi asarni o‘qitish metodikasi.
24.She’r janridagi asarni o‘qitish metodikasi.Masal janridagi asarlarni o‘qitish metodikasi.
25.Doston, topishmoq, tez aytish, maqol janridagi asarlarni o‘qitish metodikasi.
26. Ilmiy-ommabop asarlarni o‘qitish metodikasi.
27. Sinfdan tashqari o‘qish metodikasi.
28. Sinfdan tashqari o‘qish metodikasining maqsadi va
vazifalari.
29.Tugri kitobxonlik faoliyatini shakllantirish tizimiga tavsifnoma.
30.Boshlangich maktabda kitobxon o‘quvchilarni shakllantirish bosqichlari.
Sinfdan tashqari o‘qish darslarining turlari.
Mustaqil ta’limning turli xil shakllari mavjud bolib, bunda asosiy e’tibor talabaning berilgan mavzular (amaliy masalalar, topshiriqlar va keys­stadilar)ni mustaqil ravishda, ya’ni auditoriyadan tashqarida bajarishi, oqib organishi va shu yo’nalish boyicha bilim va konikmalarini chuqurlashtirishiga qaratiladi. Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
-darslik yoki oquv qo’llanmalar bo’yicha fanlar boblari va mavzularini organish;
-tarqatma materiallar boyicha ma’ruzalar qismini ozlashtirish;
-mustaqil ishlar, keys-stadilar bilan ishlash;
-maxsus yoki ilmiy adabiyotlar (monografiyalar, maqolalar) boyicha fanlar bo’imlari yoki mavzulari ustida ishlash;
-fanga oid ma’lumotlarni organish, ularni tahlil qilish;
-talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar bo’limlari yoki mavzularni chuqur o’rganish;
-faol va muammoli oqitish uslubidan foydalaniladigan oquv mashg’ulotlari;
-masofaviy (distantsion) ta’lim.
«Dinshunoslik» fanidan talabalarning mustaqil ishlarini referat, seminar, ma’ruza tayyorlash, Prezident asarlarini konspektlashtirish va boshqa shakllarda tashkil etilishi tavsiya etiladi. Mustaqil ish mavzularini belgilashda ma’ruza va seminar mashg’ulotlari mavzularini to’ldirishga harakat qilinishi lozim.





Talabalar mustaqil ta’limi va mustaqil ishlarining mazmuni va hajmi




Yüklə 152,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin