Fartukning etak qismiga cho‘ntak o‘rnini belgilash.
Chizg‘ich, mel,nina, ip.
7sm
14sm
14sm.
2.
Fartukning cho‘ntaklarini etak qismiga qo‘lda ko‘klab tikish.
nina, ip
-
Texnologik jarayon nomi. Buyum tayyorlashda bajariladigan jarayonlarning ketma-ketligiga rioya qilgan xolda yoziladi.
Jarayon eskizi. Bajariladigan ishning eskizi chiziladi va ishni bajarishda foydalaniladigan asboblar, o‘lchamlari beriladi.
Amaliy mashg‘ulot № 12 Mavzu: O’quvchilar o’zlashtirishi va egallashi zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar majmuasi. Yo’nalishlar boyicha o’quvchilar egallashlari lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar majmuasi.
Mehnat ta`limi dastur mavzularida o’quvchilar egallashlari lozim bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar majmuasi.
Mehnat ta’limi bo‘yicha umumiy o‘rta ta’lim DTS asosan o‘quvchilar egallashlari lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar. 1-4 sinf o‘quvchilarini taayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan zaruriy talablar. O‘quvchilar qog‘oz ishlab chiqarishni texnik bosqichlari, ularning yaratilish jarayonlari to‘g‘risida ma’lumotga ega bo‘ladilar, qog‘oz bilan ishlash usullari, qog‘oz turlari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari, qog‘oz ishlab chiqarish yo‘nalishi bo‘yicha kasb egalari haqida umumiy tushunchalarni, qog‘oz turlaridan foydalanib, geometrik shakllar asosida qirqish, yelimlash, buklash usullarida turli o‘yinchoqlar, hayvon va parrandalar, manzara, kompozitsiya hamda tabriknomalar tayyorlash malakasini egallash.
Gazlama va tolali materiallar bilan ishlashda chok turlaridan namunalar, yumshoq o‘yinchoqlar tikish hamda turli kiyimlarni ta’mirlash ishlarini bajarish. To‘qish va uning turlari, asbob-moslamalardan xavfsizlik texnika qoidalariga rioya qilingan holda foydalanish. Xalq hunarmandchiligi yo‘nalishi bo‘yicha kashtachilikning eng sodda elementlarini tikish.
O‘quvchilarni ijodiy qobiliyatlarini texnik modellashtirish orqali rivojlantirish. Sodda turli texnikaviy moslamalarni yasash.
O‘quvchilarni loy yoki plastilin bilan ishlash ko‘nikmalarini o‘stirish. Plastilin va loydan turli o‘yincholar, haykalchalar yasash ko‘nikmalarini egallash.
Tabiiy materiallar bilan ishlash jarayonida o‘quvchilarning tasavvuri, ijodiy qobiliyatini o‘stirish, chiqindi va badiiy materiallardan turli qirish, yelimlash, qo‘zg‘aluvchan va qo‘zg‘almas biriktirish usullari orqali hayvonlar, parranda, qushlar, uy-ro‘zg‘or buyumlari, qiziqarli o‘yinchoqlar yasash ko‘nikmasini egallash.
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida milliy badiiy qurish-yasash san’atining sodda elementlari asosida applikatsiya, mozaika usullaridan foydalanib, manzara, buyumlardan kompozitsiya qurish-yasash malakasini egallash.
