O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universitetining pedagogika instituti

Psixologiya fanining yirik ilmiy yo‘nalishlari va maktablari (biologik, evolyusion, genetik, bixeviorizm, kognitiv, ijtimoiy-madaniy)
Boshqa fan sohalari, ayniqsa, tibbiy-biologik izlanishlarda inson va uning murakkab tuzilishi, ruhiy hayotiga qiziqish ortib borgan sari sekin-asta psixik jarayonlarning ham yaxlit bir tizimi bo‘lishi va uni ham fanning yutuqlaridan foydalangan holda o‘rganish mumkinligi g‘oyasi paydo bo‘ldi. Qolaversa, XIX asrning ikkinchi yarmiga kelib, inson ruhiyati to‘g‘risidagi psixologik hamda falsafiy qarashlar bilan tabiiy-ilmiy (anatomik, fiziologik, biologik, bioximik va boshqalar) qarashlar o‘rtasida tafovutlar chiqqani sari uning alohida fan sifatida shakllanishi zarurati ortib bordi. Olimlar orasida aynan inson ruhiy olamini izchil va tizimli o‘rganishga extiyoj paydo bo‘ldi.
XIX asr oxirlarida, aniqrog‘i, 1879 yilda nemis olimi Vilgelm Vundt Leybsig universitetida dunyoda birinchi eksperimental psixologik laboratoriyaga asos soldiki, unda o‘tkazilgan yuzlab tajribalar va eksperimentlar psixologiyaning ham alohida fan sifatida o‘zini ko‘rsatishga haqli ekanligini isbotladi. Aynan shu insonning, Vundtning, psixologiya ilmi maktabini yaratganligida ham ma’no bor. Chunki Vundt tibbiyot fani bo‘yicha ham mukammal bilimlarga ega bo‘ldi, keyin fiziologiya sohasida muvaffaqiyatli ishladi, so‘ngra falsafaga berilib ketdi. Balki, aynan bir qator fanlarni – ham gumanitar, ham tabiiy fanlar asoslarini yaxshi bilganligi ob’ektiv sabab bo‘lgandirki, olim odam psixologiyasi, unda ro‘y beradigan jarayonlar – oddiy sezishdan tortib, mavhum tafakkurgacha bo‘lgan jarayonlarni, hissiy holatlarni amaliy tarzda eksperimentlarda o‘rgana boshladi. Uning maqsadi – eng avvalo inson ongini tashkil etuvchi sof elementlarni ajratib olishdan iborat edi. Shuning uchun ham psixologiyada u asos solgan yo‘nalish strukturalizm deb nomlandi.
Vundtning ta’siri shu qadar bo‘ldiki, еr kurrasining boshqa bir tomonida – Amerika qo‘shma Shtatlarida funksionalizm deb nomlangan yana bir yo‘nalish paydo bo‘ldi. E. Titchener asos solgan bu yo‘nalish vakillari nafaqat ko‘zga ko‘rinmas ong tizimi elementlari, balki ko‘z bilan ko‘rish mumkin bo‘lgan va faoliyat natijalariga asoslangan belgilar asosida ham inson xulqi-atvoriga baho berish mumkinligini isbotladilar. Boshqa bir yirik amerikalik psixolog V. Jeymsning tadqiqotlari amaliy ahamiyatga molik bo‘ldiki, endi u dadil psixologiyani ong elementlari emas, balki ong faoliyatini o‘rganuvchi fan deb ta’riflay boshladi. Ong dinamik, harakatdagi, o‘zgaruvchan yaxlit tuzilma bo‘lib, uning namoyon bo‘lishida tananing shart-sharoitlari, uning faolligi muhim rol o‘ynaydi. Shuning uchun ham bu ikki tuzilmalar odamning yangi sharoiitlarga moslashuvi, va umuman tashqi muhitda o‘z o‘rnini topishga imkon beradi.
Yuqoridagi fikrlar ta’sirida XIX asrning oxirlarida bugun ham o‘z aamiyatini yo‘qotmagan bixeviorizm oqimi paydo bo‘ldi. E.Torndayk va D.Uosonlar asos solgan ushbu yo‘nalish vakillarining asosiy g‘oyalari shundan iborat bo‘ldiki, ular psixologiyaning predmeti nafaqat ong, yoki nafaqat faoliyat, balki xulqdir, deb asoslashdi. Xulq u yoki bu xatti-harakatlar, amallar, reaksiyalarda ifodalanib, tashqi ta’sirot – simulga bog‘liqdir. Shuning uchun ham odam va uning psixologiyasini bilish uchun o‘sha ta’sir ko‘rsatuvchi va ta’sirlangan xulq o‘rganilishi kerak. Bu narsalar bizning hozirgi sharoitimizda ham ishlab chiqarishni tashkil etishda, ta’lim berishda va psixoterapiyada inobatda olinadi, ular o‘tkazgan mashhur “S>R” formulasi bizning sharoitlarda ham ta’sir ko‘rsatish texnikasida inobatga olinadi, ular o‘z dolzarbligini yo‘qotgani yo‘q.
Psixologiya fan sifatida shakllanib, unda olimlar qarashlari shakllanib borgan sari, ruhiy kechinmalar tabiyatini negizidan, ich-ichidan o‘rganishga ehtiyoj paydo bo‘ldi. XX asrning boshlarida paydo bo‘lgan psixoanaliz yo‘nalishi fandagi aynan shu kamchilikni bartaraf etish maqsadida paydo bo‘ldi. Klassik psixoanalizning asoschilaridan bo‘lgan avsriyalik olim Zigmund Freyd psixologiya nafaqat ong sohasini, ya’ni bevosita odam tomonidan anglanadigan xulq-atvor shakllarini, balki ongsizlikka aloqador hodisalarni, ya’ni real sharoitda inson o‘zi anglab еtolmaydigan hodisalar tabiatini ham o‘rganishi lozim degan g‘oyani ilgari surdi.
Freyd ikkita asosiy narsaga e’tiborni qaratdi:
Birinchi. Har qanday psixik jarayon yoki holat ongli, ongoldi va ongsiz bosqichlarda yoki holatlarda ro‘y beradi. Shaxs tizimida ham bu uchchala bosqichning o‘rni bo‘lib, ular “Id (U) > Ego (Men) > Superego (Mendan oliy)” bo‘laklarda ifodalanadi.