Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent arxitektura qurilish instituti o. Sh. Mamanazarov

Xodimlarni rejalashtirish quyidagi savollarga javoblarni bilishga asoslangan: 
• qancha mutaxassis, nima malakasi, qachon va qayerda talab qilinadi; 
•ortiqcha xodimlardan foydalanishni jalb qilish va kamaytirish yoki optimallashtirish 
qanday qilib boʻlishi mumkin; 
• uning qobiliyatlari, koʻnikmalari va ichki motivatsiyasi asosida xodimlardan qanday 
qilib eng yaxshi foydalanish kerak; 
• xodimlarni tayyorlash uchun shart-sharoitlarni qanday qilib yaratish; 
• rejalashtirilgan tadbirlar uchun qanday xarajatlar talab etiladi. 
Xodimlar loyiha jamoasining eng muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi, 
shuning uchun kerakli kasbiylik, umumiy qadriyatlar, muayyan ijtimoiy normalar va 
qiziqishlarga  ega  boʻlgan  odamlar  yoʻq  boʻlganda  uning  tuzilishi  qanchalik  yaxshi 
moʻljallangan  boʻlsa-da,  u  loyihaning  maqsadli  maqsadlarini  samarali  amalga 
oshirishga  qodir emas. Shu  munosabat bilan  xodimlarni tanlash  va  baholash loyiha 
xodimlarini boshqarishning muhim boshqaruv funksiyalaridan biridir. 
Xodimlarni  ishga  olishda  ichki  va  tashqi  manbalardan  foydalanish  mumkin  - 
xodimlarning  harakatlari,  yangi  ishchilarni  yollash,  shuningdek,  lizing  xizmati 

---

 
 115 
 
xodimlari.  Ishga  qabul  qilish  manbalarining  har  birining  ijobiy  va  salbiy  tomonlari 
bor. 
Xodimlarni baholashning asosiy vazifalari (maqsadlari) quyidagilardan iborat: 
ma’muriy; informatsion; motivatsion. 
Ma’muriy maqsadlar uchun olib boriladigan baholash ma’muriy qarorlar qabul 
qilish uchun kadrlar zaxirasini yoki shaxsiy harakatlarini rejalashtirishda (lavozimni 
oshirish, lavozimni pasaytirish, ishdan boʻshatish, oʻtkazish) zarur. 
Axborot maqsadida oʻtkaziladigan baholash odamlar oʻzlarining ish darajasidan 
xabardor boʻlishlari va oʻzlarini tashqi tomondan koʻrishlari uchun xizmat qiladi. 
Xodimlarni  baholashning  motivatsion  maqsadlari  xodimlarning  motivatsiya 
qilish usullarini (moddiy, ma’naviy, hukmdorlik, majburiy) bajarish usullarini toʻgʻri 
aniqlash imkonini beradi. 
Xodimlarni baholash metodikasi. 
1. 
Malakaviy  testlar  (ishga  yaroqlilik  testlari).Ularning  maqsadi  insonning 
psixofizik xususiyatlarini baholash, muayyan faoliyatni amalga oshirish qobiliyatidir. 
Sinovlar nomzodning bajarishi kerak boʻlgan ish bilan bir xil tarzda qoʻllaniladi. 
2. 
Umumiy  qobiliyat  testlari.  Rivojlanishning  umumiy  darajasini  va  fikrlash, 
diqqat,  xotira  va  boshqa  yuqori  ruhiy  funksiyalarning  individual  xususiyatlarini 
baholash. ayniqsa oʻrganish qobiliyatini baholashda axborot beradi. 
3. 
Biografik testlar (Tarjimai holi) va biografiyani oʻrganish. Tahlilning asosiy 
jihatlari:  oilaviy  munosabatlar,  ta’limning  tabiati,  jismoniy  rivojlanish,  asosiy 
ehtiyojlar  va  qiziqishlar,  ayniqsa  aql,  sotsializm.  Ular  shuningdek,  shaxsiy 
ma’lumotlardan  foydalanadilar  -  yillik  ma’lumotlarga  asoslanib  olingan  shaxsiy 
ma’lumotlar  va  ma’lumotlar  kiritilgan  fayllar  turi.  Shaxsiy  ma’lumotlarga  koʻra, 
xodimning  rivojlanishi kuzatiladi, uning  asosida  uning istiqbollari toʻgʻrisida xulosa 
chiqariladi. 
4. 
Shaxsiyat testlari. Shaxsiy shaxsiyatning rivojlanish darajasini baholash yoki 
shaxsni  muayyan  turga  qarab  baholash  uchun  psixodiagnostik  testlar  amalga 
oshiriladi, aksincha, odamning muayyan turdagi xulq-atvor va potensial qobiliyatlarga 
moslashuvi baholanadi. 

---

 
 116 
 
5. 
Intervyu. Suxbat, tajriba, bilim darajasi va talabnoma beruvchining professional 
muhim sifatlarini baholash boʻyicha ma’lumot yigʻishga qaratilgan. Ishga qabul qilish 
uchun  intervyu  nomzod  haqida  chuqur  ma’lumot  berishi,  boshqa  baholash  usullari 
bilan taqqoslanishi mumkin, aniq va taxminiy ma’lumotlarga erishish mumkin. 
6. 
Tavsiyalar.  Taniqli  va  hurmatga  sazovor  boʻlgan  kompaniyalar,  ayniqsa, 
bunday  hujjatlarning  bajarilishini  talab  qiladilar  -  tavsiyanomani  olish  uchun  ushbu 
tavsiyani  taqdim  etgan  shaxsning  bevosita  menejeridan  ma’lumot  talab  qilinadi. 
Tavsiyalar tashkilotning barcha tafsilotlari va hisobot uchun koordinatalar tomonidan 
beriladi.  Agar  siz  xususiy  shaxs  tavsiyalarini  olgan  boʻlsangiz,  ushbu  shaxsning 
maqomiga  e’tibor  qarating.  Agar  mutaxassisga  tavsiyanomalar  mutaxassislar 
doiralarida  juda  yaxshi  tanilgan  shaxs  tomonidan  taqdim  etilsa,  u  holda  bu  tavsiya 
yanada oqilona boʻladi. 
 
Loyihani 
amalga 
oshirishda 
loyiha 
komandasining 
menejerlari 
va 
mutaxassislarini  tayyorlash  va  qayta  tayyorlashda  eng  muhim  rol  oʻynaydi.  Bu  ikki 
usulda amalga oshirilishi mumkin. 
1. 
Xodimlarning  umumiy  kasbiy  malakasi  darajasini  oshirish.  Malaka  oshirish 
tizimi  quyidagilarni  oʻz  ichiga  oladi:  oliy  oʻquv  yurtlari,  biznes  maktablari,  shu 
jumladan xorijiy mutaxassislar, malaka oshirish institutlari tomonidan qisqa muddatli 
(2-3 kundan haftasiga), oʻrta muddatli (haftadan 2-3 oygacha) va toʻliq (bir yilgacha) 
qayta  tayyorlash  kurslari.  Ushbu  xizmatlarning  bozori  etarlicha  rivojlangan  va 
ularning sifati tobora ortib bormoqda. Chet mamlakatlarda texnik ta’limning eng aniq 
yoʻnalishlari  kompyuter  texnikasi  yordamida  masofaviy  oʻqitish  usullari,  malakali 
oʻqitish va oʻz-oʻzini oʻqitish (oʻz loyihalarini rivojlantirishga qadar) keng tarqalgan. 
2. 
Loyihani  amalga  oshirishda  xodimlarning  faolligi,  qiziqishi  va  kasbiyligini 
ta’minlash.  Ushbu  muammo  doirasida  kadrlar  tayyorlashning  quyidagi  vazifalari 
birinchi  navbatda  menejmentdan  kelib  chiqadi:  loyihani  boshqarish  jarayonida 
ularning  oʻrnini  va  rolini  aniqlash,  loyihaning  umumiy  maqsad  va  strategiyasi  va 
loyiha guruhidagi vazifalarni tushunish qobiliyati; 
•  uning  boʻlinmasi  va  shaxsan  oʻzi  hal  etishi  kerak  boʻlgan  asosiy  muammo  va 
vazifalarni aniq ifodalash qobiliyati;  

---

 
 117 
 
•loyiha boshqaruvi muammolarini hal qilishning zamonaviy yondashuvlari va usullari 
boʻyicha bilimlar olish;  
• ish joyingizda muayyan muammolarni samarali hal etish uchun ushbu yondashuv va 
uslublarni tanlash va ulardan foydalanish koʻnikmalarini olish;  
•  muammolarni  hal  qilish  jarayonida  guruh  ishlarini  boshqarish  texnologiyasini 
oʻzlashtirish;  
•  boʻysunuvchilari  samarali  ish  usullari  va  koʻnikmalarini,  eng  avvalo,  oʻzlarining 
faoliyat natijalarini talab etadigan natijalarga erishish motivlarini oʻzlashtirish. 
Tavsiya etilgan ta’lim turlari: 
•  universitet  (oliy  oʻquv  yurtlari)  oʻqituvchilari  va  konsalting  firmalari  tomonidan 
loyiha jamoasi mutaxassislari uchun umumiy ta’lim kurslari;  
•  tajribali  (tegishli  tajribaga  ega)  korxonalar  ishtirokidagi  maslahatchilar 
(konsultantlar) tomonidan olib boriladigan tematik seminarlar;  
• maslahatchilar ishtirokida loyihalarni amalga oshiruvchi tashkilotlarda menejerlar va 
mutaxassislar uchun amaliyotlar oʻtkazish;  
•  "xodimlar  oʻyinlari"  -  maqsadli  treninglar,  asosan,  menejerlar  va  mutaxassislar 
ishtirokida aniq vazifalarni hal qilishda ishtirok etadi;  
•  oʻqituvchilar  va  maslahatchilar  tayyorlash,  ta’lim  texnologiyalarini  va  loyihalarni 
uzatish.