O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

6.Ongli o’qishni ta’minlovchi metodik shartlarni aniqlang.
A.Ongli o’qish o’quvchining hayotiy tajribasiga, so’zning leksik ma’nosini, 
gapda so’zlarning bog’lanishini tushunishga bog’lik. 
B.Ongli o’qish asarning badiiy vositalariga bog’lik. 
S.Ongli o’qish ifodali o’qiy olishga bog’lik. 
D.Ongli o’qish asarning mazmuniga, g’oyaviy yo’nalishiga bog’liq. 
7.Yangi asarni o’rganishda tayyorgarlik ishlarining vazifalari berilgan 
javobni belgilang. 
A.Asarni o’qish, kirish suhbati, asar tahlili, lug’at ustida ishlash, yakunlovchi 
suhbat. 
B.Kirish suhbati: asar mazmunidan tushunishni qiyinlashtiradigan so’zlar 
ustida ishlash: asarni o’qish, asar tahlili, yakunlovchi suhbat. 
S.Asarning o’qishga tayyorgarlik asar tahlili lug’at ustida ishlash, asarni o’qish, 
umumlashtiruvchi suhbat. 
D.Asarni o’qishga tayyorgarlik: asarda tasvirlangan voqealari haqida tasavvur 
qilishlari uchun uni hayot bilan bog’lash, yozuvchi haqida ma’lumot berish asarni 
emostional idrok etishga tayyorlash, lug’at ustida ishlash 
8.Ichda o’qishning afzalligi nimada?
A.Matnni tez tushunadilar, bir vaqtning o’zida butun sinf o’quvchilari o’qiydi. 
B.Matn (asar) ustida mustaqil ishlash ko’nikmalari takomillashadi, o’qituvchi 
har bir o’quvchining o’zlashtirish darajalarini aniqlaydi. 
S.Bola estetik zavq oladi, ongli o’qiydi. 
D.O’qituvchi o’quvchilarning o’qish ko’nikmalarini aniqlaydi. 
9.1-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?
A.Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga. 
B.Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga. 

---

345 
S.Bo’g’inlab o’qish bosqichiga. 
D.Sidirg’a o’qish bosqichiga. 
10. 3-sinf o’quvchilarining o’qish malakasi qaysi bosqichga to’g’ri keladi?
A.Bo’g’inlab sidirg’a o’qish bosqichiga. 
B.Harflarni qo’shgan holda bo’g’inlab o’qish bosqichiga. 
S.Bo’g’inlab o’qish bosqichiga. 
D.Sidirg’a o’qish bosqichiga