O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

4
. X
 undosh tovushini ifodalovchi 
Xx
 harflari bilan tanishtirish. 
– Bosma bosh 
X 
harfi va kichik 
x
harflarini qiyoslang. Ularning o‘xshash va 
farqli tomonlarini izohlang. 
– 
X
qanday tovush? 
Xx 
harflarini o‘qing. 
Xx
harflari qanday tovushni 
ifodalashini talaffuz o‘rqali tushuntiring. 
5.“Harf kassasi”`asosida suhbat: 
–“Harf kassasi”dan 
Xx 
harflarini topib ko‘rsating. 
– 
x
harfi va o‘rganilgan unlilar bilan bo‘g‘in tuzing va o‘qing
: xa, xo, xu, xi, 
xo‘, xe. 

---

81 
– Kesma bo‘g‘inlar bilan tuzilgan so‘zlarni o‘qing va bo‘g‘inlarga bo‘ling: 
xat, taxta,... 
– Har bir so‘zdagi 
x
harfining o‘rnini aniqlang.
 (
paxta, taxta 
so‘zlarida 
x
so‘z 
o‘rtasida; xabar, 
xo’roz 
so‘zlarida 
x
harfi so‘z va bo‘g‘in boshida; 
Jizzax
so‘zida 
so‘z oxirida kelgan)
 
6. Lug‘at ustida ishlash.
Xabar–
darak, axborot, ma’lumot. 
Orasta–
tartibga solingan, yasatilgan, bezatilgan. 
Intiladi–
biror narsaga erishish uchun harakat qilish. 
Taxta- 
Jizzax
- 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash. (12 
daqiqa
) 
1.“So‘z top” 
didaktik o‘yini multimedia ilova orqali o‘tkaziladi. 
 
Xayrulla, xo‘roz, xabar, Xurshida, Xolida, Xorazm. 
So‘z ma’nolari ustida ishlash: -Xayrulla ismining ma’nosini bilasizmi? 
-Xurshida, Xolida ismlarinichi? 
-Xorazm so‘zi qanday ma’noni bildiradi? 
-Siz o‘z ismingizning ma’nosini ayta olasizmi? 

---

82