141
maqomga ega ta‘lim muassasasi
Amaliy ishlar
metodi
Practical
method
Практический
метод
o‗zlashtirilgan
bilimlarni
amaliyotda
qo‗llash ko‗nikmalarini
shakllantiruvchi
usul
Bakalavriat
the bachelor
бакалавриат
mutaxassisliklar
yo‗nalishi
bo‗yicha
fundamental va amaliy bilim beradigan,
ta‘lim olish muddati kamida to‗rt yil davom
etadigan tayanch oliy ta‘lim
Magistratura
Master's
магистратура
aniq mutaxassislik bo‗yicha fundamental
va amaliy bilim beradigan, bakalavriyat
negizida ta‘lim muaddati kamida ikki yil
davom etadigan oliy ta‘lim
Baho
appreciation
оценка
ta‘lim oluvchilarga ularning ta‘lim olishi,
bilimlarni o‗zlashtirishga
nisbatan ijodiy
yondashishini rag‗batlantirish maqsadida
ta‘sir ko‗rsatish vositasi
Bilim
knowledge
знание
shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar,
ma‘lum obrazlar ko‗rinishida aks etuvchi
borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy
ma‘lumotlar majmuyi
Bilim olish
take
knowledge
Получить
знание
borliqni idrok etish, o‗rganish, mashq qilish
va muayyan tajriba asosida xulq-atvor
hamda faoliyat ko‗nikma,
malakalarining
mustahkamlanib,
mavjud
bilimlarning
takomillashib, boyib borish jarayoni
Bilish
to know the
знать
obyektiv borliqning inson ongida aks etish
shakli;
ilmiy
bilimlarni
o‗zlashtirish
jarayoni
Vaziyat
situation
ситуация
(situatsiya) (keyingi lotinchadagi situation
– ahvol) – muayyan vaziyat, ahvolni hosil
qiladigan
shart-sharoitlar
va
holatlar
uyushmasi
Vebinar usuli
Webinars
method
Вебинарный
метод
dars seminar yoki konferensiya Internet
orqali bir vaqtda hozir bo‗lgan talabalar
bilan audio video (va
avvalgi postlarda
sanab
o‗tilgan
ko‗plab
interaktiv
imkoniyatlar) bilan jonli olib borilishi
Dasturlashtirilgan
ta‘lim berish
Programmed
learning
Програмное
обучение
dasturlashtirilgan ta‘lim berish asosini,
tartibga keltirilgan topshiriqlarni namoyon
qiluvchi, o‗rgatuvi dastur tashkil etadi. U
butun o‗qitish jarayonini boshqaradi
Kasb
profession
профессия
bu mehnat faoliyatining barqaror turi
bo‗lib,
u
nafaqat
aniq
bilim
va
ko‗nikmalarni bo‗lishini talab qilmay, balki
bir xil bo‗lgan umum kasbiy bilimlarni
ham bo‗lishini talab qiladi
Keys-stadi
Case study
Кейс-стади
(inglizcha sase – to‗plam, aniq vaziyat,
stadi – ta‘lim) keysda bayon qilingan va
ta‘lim oluvchilarni
muammoni ifodalash
hamda uning maqsadga muvofiq tarzdagi
yechimi
variantlarini
izlashga
142
yo‗naltiradigan aniq real yoki sun‘iy
ravishda yaratilgan vaziyatning muammoli-
vaziyatli tahlil etilishiga asoslanadigan
ta‘lim uslubidir
Konsepsiya
concept
концепция
umumiy g‗oya yoki biror-narsa to‗g‗risida
tasavvur, tushuncha, fikrlar tizimi
Moderator
moderator
модератор
Qabul qilingan qoidalarga amal qilish
tekshiradi, talabalarning mustaqil fikrlash
va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish,
bilish faolyatini faollashtirishga yordam
beradi. Ma‘lumotni,
seminarni, treninglar
va davra suhbatlarini boshqaradi, fikrlarni
umumlashtiradi
Modulli o‗qitish
modular
training
Модульное
обучение
o‗qitishning istiqbolli tizimlaridan biri
hisoblanadi, chunki u ta‘lim oluvchilarning
bilim
imkoniyatlarini
va
ijodiy
qobiliyatlarini rivojlantirish tizimiga eng
yaxshi moslashgandir
Muammoli vaziyat
problematic
situation
Проблемные
ситуации
Mazkur holda vaziyat subyektining hozirgi
vaqtda
yoki
kelgusidagi
maqsadlarga
erishishiga
xavf
soladigan
vaziyat
tushuniladi
Ta‘lim
olish
education
образование
bu bilim, ko‗nikma va malakalar tizimini
egallash jarayonidir, ya‘ni bunda shaxsning
ijodiy faoliyatining jihatlari, dunyoqarashi
va
o‗zini
tutish
sifatlari
tashkil
topadi,hamda bilish qobiliyatlari rivojlanadi
Ta‘lim berish
learnig
education
обучение
bu hamkoriy faoliyatni namoyon qilib
bunda kasb ta‘lim o‗qituvchisi talabalar
faoliyatini
tashkillashtiradi,
rag‗batlan-
tiradi, o‗zgartiradi va nazorat qiladi
O‗qitish
training
обучение
bu
ta‘lim oluvchilarga yangi o‗quv
axborotini taqdim etish, uni o‗zlashtirishni
tashkillashtirishga,
ko‗nikma
va
malakalarni
shakllantirishga,
bilish
qobiliyatlarini
rivojlantirishga maqsadli
yo‗naltirilgan,
muntazamli
tashkiliy
jarayondir
Fasilitator
facilitators
Фасилитатор
(ingliz tilida facilitator, latinchafacilis –
engil, qulay) – guruhlardagi faoliyat
natijasini samarali baholash, muammoning
ilmiy yechimini topishga yo‗naltirish,
guruhdagi komunikatsiyani rivojlantirish
kabi vazifalarni bajaradi
Evristik o‗qitish
heuristic
teaching
Эвристические
обученик
o‗qituvchi o‗quvchilar bilan hamkorlikda
hal etilishi zarur bo‗lgan
masalani aniqlab
olishi. O‗quvchilar esa mustaqil ravishda
taklif
etilgan
masalani
tadqiq
etish
jarayonida zarur bilimlarni o‗zlashtirib
oladilar va uning yechimi bo‗yicha boshqa
vaziyatlar bilan taqqoslaydi